問題詳情

26.為瞭解兒童的認知發展,研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察,分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法?
(A)橫斷法
(B)縱貫法
(C)連續法
(D)回溯法

參考答案

答案:A
難度:簡單0.804062
統計:A(4711),B(1040),C(98),D(10),E(0)

用户評論

蘇子珊】評論

橫斷法:單一時間,針對不同個體或團體施測縱貫法:不同時間,針對同一個體或群體施測

Allen Cool】評論

連續法 : 以橫斷法開始,加上縱貫法追蹤的綜合性研究法,提供個別與整體的發展趨勢。

puffilee】評論

(A)橫 同時(B)縱 同體

鄭宇哲】評論

以時間作為區分橫斷與縱貫的準則

Hsuan】評論

縱貫法 例子《別急著吃棉花糖》

teachernana10】評論

老是錯這題@@橫斷法就像切開一個蛋糕,同時看到裡面有芋泥(一年級)、草莓(三年級)、布丁(五年級)-->不同對象!!

Kuan 我上榜了 謝謝阿】評論

我是這樣記的~  縱貫法: 就如同排隊,排成一直線買蛋糕,店員一次只能服務一位客人。  橫斷法: 就好像100公尺短跑一樣,一聲槍響,同時測驗很多人。如果有說錯,請大家多多指教~

Stu】評論

26.為瞭解兒童的認知發展,研究者同一時間選擇了某國小的一、三、五年級兒童進行實驗觀察,分析不同年級兒童發展的差異。這是屬於下列何種研究方法?(A) 橫斷法