【用戶】TOYOBO
【年級】大一上
【評論內容】類似題目分享32 憂鬱症患者常有災難化想法，這是Beck 所認定的那一類認知扭曲？ (A)獨斷的推論(B)極端化的思考(C)誇大與貶低(D)個人中心化諮商與心理治療理論- 94 年 - 094年 第一次高考 諮商心理師-諮商與心理治療理論#784321.婚姻失敗的婦女常會說：「天下的男人都一樣」，在認知治療的認知扭曲中是指下列那一項？ (A)個人化（personalization） (B)二分法思考（dichotomous thinking） (C)過度類化（overgeneralization） (D)選擇性的抽象推理（selective abstraction） 諮商與心理治療理論- 96 年 - 096年 第二次高考 諮商心理師-諮商與心理治療理論#48508 方先生，憂鬱症患者，常習慣以單一事件作全盤的推論，如：某科目被當掉，就...
【用戶】一天一蘋果
【年級】國二下
【評論內容】整理上面老師資料與例子加上自己想法~誇大與貶抑：過度強調或輕忽事件或情況的重要性。1.我這次考試不及格，老師一定會認為我就是壞學生。→同一件事情：考試(把它誇張化)2.我結巴地完成一場演講，我講得很糟糕， 那些學生一定會認為我根本沒資格當演講者。→同一件事情：演講3.在諮商中即使是很微小的錯誤都可能對當事人造成危機，甚至導致學生的心理傷害。→同一件事情：諮商4.雖然今天我比賽得勝，我還是不夠好，沒達到應有的水準→同一件事情：比賽（貶低)過度類化：將某意外事件產生的極端信念，不恰當地應用在不相似的事件或情況中。1.天下的男人都一樣 →不同事情：從我的男人推論到其他男人身上2.玉英只因失戀，就認為自己是一個不折不...
【用戶】Hsin-Hsien Li
【年級】高一下
【評論內容】一、擴大與誇張(放大與縮小)即過度強調負向事件的重要性或影響力。例如：「我這一次考試考的不夠好，我一定完蛋了！」二、選擇性地推論即忽視積極的一面，只以片段的事實來下結論，忽略了整體內容。例如：「雖然這次和外校出遊真的很好玩，也交到了不少朋友，但我無意間說錯了一句話，他們可能認為跟我們班出去玩糟透了！」三、個人化就是使外在事情與自己產生關聯的一種傾向。例如：「今天晚上去參加××學校的畢業舞會，我不太會跳，動作難看死了，一定很多人看到我的驢樣，暗自在嘲笑我！」四、極端化的思考(全有全無.....看完整詳解
【用戶】110gogogo
【年級】國三下
【評論內容】回36F若是選擇D加重與縮減，我覺得老師可能的想法應該是:面對一次失敗的親師溝通後，就覺得家長一定會認為她不是好老師。加重了負向事件(親師溝通失敗)的影響性
【用戶】Jessica Tung
【年級】
【評論內容】回38F~(C)22. 沒自信的小惠老師在面對一次失敗的親師溝通後，就自認自己不是有效溝通教學的好老師，因而想轉行。下列哪一種認知扭曲最能適 切地反映她的心理困擾？(A)個人化（personalization）(B)二分法思考（dichotomous thinking）(C)武斷推論（arbitrary inference）(D)加重與縮減（magnification and minimization） .這題老師不就是因為一次失敗的親師溝通後，就認為他不是好老師嗎~~，那為什麼不是D呢~
【用戶】Hsin-Hsien Li
【年級】高一下
【評論內容】一、擴大與誇張(放大與縮小)即過度強調負向事件的重要性或影響力。例如：「我這一次考試考的不夠好，我一定完蛋了！」二、選擇性地推論即忽視積極的一面，只以片段的事實來下結論，忽略了整體內容。例如：「雖然這次和外校出遊真的很好玩，也交到了不少朋友，但我無意間說錯了一句話，他們可能認為跟我們班出去玩糟透了！」三、個人化就是使外在事情與自己產生關聯的一種傾向。例如：「今天晚上去參加××學校的畢業舞會，我不太會跳，動作難看死了，一定很多人看到我的驢樣，暗自在嘲笑我！」四、極端化的思考(全有全無.....看完整詳解
【用戶】111年新北普通科正式Ri
【年級】高三下
【評論內容】回36F若是選擇D加重與縮減，我覺得老師可能的想法應該是:面對一次失敗的親師溝通後，就覺得家長一定會認為她不是好老師。加重了負向事件(親師溝通失敗)的影響性
【用戶】Jessica Tung
【年級】
【評論內容】回38F~(C)22. 沒自信的小惠老師在面對一次失敗的親師溝通後，就自認自己不是有效溝通教學的好老師，因而想轉行。下列哪一種認知扭曲最能適 切地反映她的心理困擾？(A)個人化（personalization）(B)二分法思考（dichotomous thinking）(C)武斷推論（arbitrary inference）(D)加重與縮減（magnification and minimization） .這題老師不就是因為一次失敗的親師溝通後，就認為他不是好老師嗎~~，那為什麼不是D呢~