【用戶】呂佳欣
【年級】高一下
【評論內容】教師知識的內容甚多，根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)1.內容知識：指各學科內容的知識。2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。4.學科教學知識：指的是融合學科與教學法的知識，此為教師所特有的領域，是教師本身的一項專業能力。5.對學習者及其特質的知識：指對學習者特質的了解。6.對教育情境的知識：此部分包括對教室或小組的運作﹑學區﹑教育環境的了解。7.對教育目的價值以及其哲學及歷史背景的知識。來源：馬自達老師的筆記
【用戶】Yayun Hsieh
【年級】小一下
【評論內容】資料來源： 陳嘉陽-教育概論(中冊) P.562Shulman將教師知識分成1. 學科知識 ( 又包含1.學科內容知識2.實質結構知識3.章法結構知識 ) 2. 學科教育學知識3. 學習者的知識4. 一般教學法知識5. 課程知識6. 教學脈絡知識7. 目的、價值、哲學和社會背景知識
【用戶】呂佳欣
【年級】高一下
【評論內容】教師知識的內容甚多，根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)1.內容知識：指各學科內容的知識。2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。4.學科.....看完整詳解
【用戶】Cheni Chiang
【年級】小一上
【評論內容】以下為自己理解供參考課程知識-教材及課程的安排（先教什麼再教什麼）教學知識-班級經營內容知識-學科知識內容學科教學知識-教材教法（包含內容知識與教學知識）
【用戶】呂佳欣
【年級】高一下
【評論內容】教師知識的內容甚多，根據 Shulman 的分類，教師知識可分為以下七大類：(郭玉霞,民86)1.內容知識：指各學科內容的知識。2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。3.課程知識：指的是教師對教材及課程安排的理解與掌握，這是教師一職的主要工具。4.學科.....看完整詳解
【用戶】陳彣
【年級】國二下
【評論內容】把易混淆的用舉例＋搭配類題 幫助背誦!1. 內容知識：指各學科內容的知識。Ex. 數學、英文、國文教科書中的知識。類題：國小師資類科教師資格檢定，將於民國 103 年起正式加考數學，其考科中的普通數學是在提昇師資生的哪一類知識?(A)課程知識(B)教學知識 (C)內容知識(D)實踐知識 2.一般教學知識：係指與教導學科有關的教室管理與組織的原則與策略。Ex. 班級經營技巧類題：張老師一直感到在班級經營和多元評量技巧方面有所不足，他很希望透過各種進修 活動以提升自己在這些方面的能力。他所需要的這些專業知能屬於「教師知識」中的哪一種?(A)...
【用戶】Cheni Chiang
【年級】小一下
【評論內容】以下為自己理解供參考課程知識-教材及課程的安排（先教什麼再教什麼）教學知識-班級經營內容知識-學科知識內容學科教學知識-教材教法（包含內容知識與教學知識）