【評論主題】46. 以下敘述何者正確：
【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】46. 以下敘述何者正確：
【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
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【評論內容】學校本位 史考本情境模式 或草根模式
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
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【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】28. ( ）吳老師為考驗一份測驗分數的信度，將相同的該份測驗，以間隔一個月的時間，對300 名受詴者施測兩次，並求所有受詴者兩次分數的積差相關係數，如此可獲得下列何種信度？(A)KR20(B)穩定係
【評論內容】複本要等值 係數重測要穩定
【評論主題】小學生聚在一起玩「老鷹抓小雞」的遊戲時，會彼此討論如何分配角色及規則。請問這是屬於那一類遊戲？(A) 單獨的遊戲 (B) 合作式遊戲 (C) 平行式遊戲 (D) 聯合式遊戲
【評論內容】單獨＞＞平行＞＞聯合（一起但沒合作）＞＞合作
【評論主題】國小學校班級數二十四班至四十八班者，輔導教師員額編制的規定為何？(A) 專任一人，並至少兼任一人 (B) 專任二人，並至少兼任一人(C) 專任一人，並至少兼任二人 (D) 專任二人，並至少兼任二人
【評論內容】法規改了，所以專任2人
【評論主題】18.秦老師邀請同事一起擔任本學期班級期末專題成果展的評審。下列哪一個評語較接近酬賞三 明治的回饋方式？ (A)你們的動機及作法相當正確，但是建議加強結論，你們的努力老師看見了。 (B)你們的動機、
【評論內容】請問摩友B選項哪裡不適合呢
【評論主題】容易出現高原現象的學習活動是：(A)知動學習 (B)知覺學習 (C)觀念學習 (D)思想學習
【評論內容】高原現象易出現在知動學習（特教、Kephart）產生高原現象，再來要克服高原
【評論主題】方老師與班上同學訂定學習契約書，允許學生自己設定學習目標與訂定學習計畫。請問此一作法主要應用了哪一學派的學習理論？(A)行為學派 (B)人本學派 (C)認知學派 (D)心理分析學派.
【評論內容】允許自己訂定目標=＞學習契約=＞自主學習＝＞人本（人文）
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)不完善的考試制度，優秀學校中的學生也顯得莨莠不齊。(B)爺爺打開一看，勃然大恕的說：「你好大的狗膽！」(C)面對他囂彰跋扈的態度，怎能叫人心生和氣？(D)結果
【評論內容】良莠ㄧㄡˇ(三聲) 不齊
【評論主題】30. 滿足 的最大整數 n 為何? (A)10 (B)11 (C)12 (D)13
【評論內容】109年 - 109年 - 文藻外語大學師資培育中心109 學年度國民小學教師教育學程︰數學#92926 #92926 --10題
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】13. 杜威(J. Dewey)在其《學校與社會》一書中指出兒童的興趣有以下四個面向，分別是發現事物(尋求解答)、製造東西(建構)、溝通及？ (A)創造發想 (B)自我表達(C)閱讀 (D)休閒娛樂
【評論內容】杜威自我表達 藝術
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】在傳統的測驗理論中，一個測驗的信度若為 0.8，則測量誤差之變異量占總變異量的多少百分比？(A)20 (B)40 (C)64 (D)80。
【評論內容】1-誤差=信度1-信度=誤差
【評論主題】一般而言，在其他條件皆相同的情形下，下列哪一個顯著水準，其在統計考驗力(power of test上會最大？(A).001 (B).01 (C).05 (D).10。
【評論內容】顯著水準愈嚴謹 （數字愈小）統計考驗力愈小
【評論主題】以下有關工作記憶和長期記憶的比較，何者正確？(A)只有長期記憶中會有心像(B)兩者的容量相差不大(C)兩者的記憶提取所花時間相似(D)記憶消退在兩者中都會發生。
【評論內容】心像在工作記憶及長期記憶都有記憶消退也是兩者皆有
【評論主題】在奧蘇貝爾(D. P. Ausubel)的意義學習論中，算術四則運算的程序概念是屬於下列何種概念？ (A)連言概念(conjunctive concept)(B)關連概念(relational con
【評論內容】先備知識要，要領概念選言概念 or
【評論主題】46.下列哪項統計處理最無法支持因果關係？(A)計算皮膚顏色與黑斑發生率的相關(B)以 t 檢定比較黃皮膚與白皮膚的黑斑發生率不同(C)以 F 檢定比較黃皮膚、白皮膚、與黑皮膚的黑斑發生率不同(D)以
【評論內容】有相關並.....看完整詳解
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】46.下列哪項統計處理最無法支持因果關係？(A)計算皮膚顏色與黑斑發生率的相關(B)以 t 檢定比較黃皮膚與白皮膚的黑斑發生率不同(C)以 F 檢定比較黃皮膚、白皮膚、與黑皮膚的黑斑發生率不同(D)以
【評論內容】
有相關並不有因果
【評論主題】容易出現高原現象的學習活動是：(A)知動學習 (B)知覺學習 (C)觀念學習 (D)思想學習
【評論內容】高原現象易出現在知動學習（特教、Kephart）產生高原現象，再來要克服高原
【評論主題】不同學者對教育目的有不同的看法，認為教育是在於給學 生物質與精神生活之預備，此為何人之教育哲學理念? (A)斯賓塞(Spencer) (B)斐斯塔洛齊(Pestalozzi) (C)福祿貝爾(Froe
【評論內容】史賓賽 提倡 生.....看完整詳解
【評論主題】下列使用成語的文句中，何者沒有錯字？(A)不完善的考試制度，優秀學校中的學生也顯得莨莠不齊。(B)爺爺打開一看，勃然大恕的說：「你好大的狗膽！」(C)面對他囂彰跋扈的態度，怎能叫人心生和氣？(D)結果
【評論內容】良莠ㄧㄡˇ(三聲) 不齊
【評論主題】45.編序教學主要是基於何種理論？(A)古典制約學習(B)操作制約學習(C)社會學習論(D)認知心理學。
【評論內容】補充Bruner發現學習（認知）
【評論主題】46.下列哪項統計處理最無法支持因果關係？(A)計算皮膚顏色與黑斑發生率的相關(B)以 t 檢定比較黃皮膚與白皮膚的黑斑發生率不同(C)以 F 檢定比較黃皮膚、白皮膚、與黑皮膚的黑斑發生率不同(D)以
【評論內容】
有相關並不有因果
【評論主題】39.( ) 有關下列分數的教材內容：甲.解決異分母分數的加減問題乙.約成最簡分數丙.分數的約分與擴分教學先後順序的安排，下列何者最為適合？(A)甲乙丙(B)甲丙乙(C)乙丙甲(D)丙甲乙
【評論內容】
最簡分數五年級
【評論主題】三、不同類型的產品，例如，以新技術為基礎的新產品、以整合創造出的產品、以設備為導向製造（OEM）的產品，及以現有產品再設計的產品，其在開發流程上會有所差異。請描述一般目的之產品開發流程的各個步驟。（1
【評論內容】
感官記形，短期記聲，長期記意
感官到短期需注意約20秒
短期到長期需經編碼
【評論主題】29.以下西方學者與教育主張配對是正確的？(A)柏拉圖(Plato)—學習即回憶 (B)洛克(J. Locke)—教師好比園丁(C)杜威(J. Dewey)—教育即生長 (D)皮亞傑(J. Piage
【評論內容】
A「知識是發現；教育即回憶」 蘇格拉底
【評論主題】三、不同類型的產品，例如，以新技術為基礎的新產品、以整合創造出的產品、以設備為導向製造（OEM）的產品，及以現有產品再設計的產品，其在開發流程上會有所差異。請描述一般目的之產品開發流程的各個步驟。（1
【評論內容】
感官記形，短期記聲，長期記意
感官到短期需注意約20秒
短期到長期需經編碼
【評論主題】29.以下西方學者與教育主張配對是正確的？(A)柏拉圖(Plato)—學習即回憶 (B)洛克(J. Locke)—教師好比園丁(C)杜威(J. Dewey)—教育即生長 (D)皮亞傑(J. Piage
【評論內容】
A「知識是發現；教育即回憶」 蘇格拉底
【評論主題】1.「日晚倦梳頭」中的「日晚」意思為何？(A)日曆紙太晚撕下來 (B)日子一天天消逝，青春年華不再(C)太陽高高升起，時間已經不早了 (D)月亮當空，夜色正好
【評論內容】
日晚倦梳頭 : 太陽已高還懶於梳頭。表示情懷之苦心緒煩亂。
【評論主題】39.( ) 有關下列分數的教材內容：甲.解決異分母分數的加減問題乙.約成最簡分數丙.分數的約分與擴分教學先後順序的安排，下列何者最為適合？(A)甲乙丙(B)甲丙乙(C)乙丙甲(D)丙甲乙
【評論內容】
最簡分數五年級
【評論主題】2.在經濟學中，下列哪一個法則或理論指出：「糧食支出」在「家庭所得」中所佔的比例，會隨著所得的增加而降低？ (A)供給法則 (B)需求法則 (C)恩格爾法則 (D)剪刀式價值論
【評論內容】答案怪怪
【評論主題】14. 「情意測驗」乃是有關個人態度、價值觀、興趣、鑑賞、動機、情緒、人格等特質的測驗。據此，下列何者屬於情意測驗？甲、中文年級認字量表乙、國小兒童自我概念量表丙、國民中小學學習行為特徵檢核表丁、國小
【評論內容】
"國民中小學學習行為特徵檢核表" 為何不算是情意測驗呢?