【小淵】評論

教育大辭典素樸理論是指學習者本身自行建構，用以解釋某些科學概念時所抱持的基本理論。學習者經由日常生活經驗與對於周遭環境事物的了解，產生一些原始想法，甚而形成理論架構，用以解釋、解決所面臨的科學概念、問題。然而，由學習者所建構的素樸理論出發，對科學現象進行預測、說明或原因的解釋時，常衍生異於科學家想法的迷思概念(misconception)，或與課室中科學概念的學習相互作用而產生預期之外的學習成果。從另一方面而言，研究亦發現學習者所持有的素樸理論，經常與科學知識發展過程中早期科學家的想法並行不悖。 　　早期對於學習歷程的看法，經常是認為學習者在未接受課室教學之前是一無所知，如同白紙一般，任憑教師傳授知識，學生即...

【林鈺涵】評論

喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源：現代育兒報兒童有著他們自己對世界的理解，這便是兒童的理論。這些理論與嚴格意義上的科學理論、成人意義上的理論有著區別，因而僅僅是一種樸素理論。兒童認知的發展變化，實質上是兒童樸素理論的發展變化。　　什么是樸素理論　　樸素理論也有人稱之為天真理論、似理論、直覺理論、前理論等。　　兒童的樸素理論具有預測、解釋功能。預測功能是指兒童能根據自己的樸素理論預測將要發生的事情。兒童根據樸素理論作出的預測可能是正確的，也可能是不正確的。解釋功能是指兒童根據樸素理論解釋某一現象為什么會發生。兒童的樸素理論可以增加兒童對周圍世界的信心，降低事物的不確定性。但是，理論的這種強...

【張純嘉】評論

喚醒兒童的樸素理論(天真理論) 來源：現代育兒報兒童有著他們自己對世界的理解，這便是兒童的理論。這些理論與嚴格意義上的科學理論、成人意義上的理論有著區別，因而僅僅是一種樸素理論。兒童認知的發展變化，實質上是兒童樸素理論的發展變化。　　什么是樸素理論　　樸素理論也有人稱之為天真理論、似理論、直覺理論、前理論等。　　兒童的樸素理論具有預測、解釋功能。預測功能是指兒童能根據自己的樸素理論預測將要發生的事情。兒童根據樸素理論作出的預測可能是正確的，也可能是不正確的。解釋功能是指兒童根據樸素理論解釋某一現象為什么會發生。兒童的樸素理論可以增加兒童對周圍世界的信心，降低事物的不確定性。但是，理論的這種強...