【用戶】educationist6
【年級】
【評論內容】科層體制是由Weber所提出的，其認為只要依照科層組織來進行組織運作，將可以作出最理性的決定，並收到最高的效率。科層體制的特徵包括依法行事、專業分工、用人唯才、保障任期、明文規定、層級節制、公私分明與建立書面檔案等，並不包括通情達理～參考教育圓夢網資料～
【用戶】Alice
【年級】國二下
【評論內容】韋伯將威權區分為三種型態：(1)傳統職權：領導者的權威來自世襲、血統或是人們對傳統制度、文化的信仰， 如：英國的君主制度。(2)理性合法的職權(法定權力)：領導者的職位來自於法定的權力，這是社會運作最合理的權威。Weber認為科層體制的權威應以法定權威為基礎。(3)魅力的職權(超人權力)：權力來自個人特殊的人格吸引力，如：印度甘地。科層體制理論：是一種以法定的權力為基礎，以實現「效率」和「合理性」為主要目標的組織學說。有下列特徵：(1)權威階層：全體職員的層級結構，即組織的結構要像金字塔般的型態，分層辦事，上一層級管理下一層級。(2)法規條例：管理績效有一套普遍的規則，即每個組織都應建立一致性的抽象法規系統，以規範...
【用戶】EJ
【年級】高二下
【評論內容】(A)韋柏(M.Weber)近代社會學之父。科層體制(B)泰勒(F.W.Taylor) 課程設計之父。課程四要素：目的、經驗、組織、評鑑。(C)費堯(H.Fayol)現代管理學之父。(D)馬斯洛(Maslow) 人本心理學之父。四組層次理論-4+4=8Maslow造就人本理論的興起。