【江小慈】評論
許天威 新特殊教育通論 第二版 P119Haring & McCormic二人提出一項所謂的三分之一原則(rule of one third)的推估方式，即每一學年約有三分之一的學生表現行為問題，其中又有三分之一學生（即全體學生的10％左右），由於所表現的行為問題，需將其日常的教育活動做某種程度的改變；而在此10％學生中三分之一（即約3％），所表現的異常行為可能嚴重到需要接受特殊教育方案或其他的處理方式；在這3％中，僅有極少數的學生（不到1％）會被診斷為自閉症兒童或其他嚴重的行為異常或情緒障礙兒童。
【Boe Ca】評論
.........現在還有嚴重情緒行為障礙嗎？
【易進】評論
許天威那本特殊教育通論有點過期 所以在參閱的時候記得要順便修正唷!!