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186.市容整理業務之規劃督導事項,屬於內政部警政署之下列何組所職掌? (A)行政組 (B)保安組 (C)後勤組 (D)交通組。
問題詳情
186.市容整理業務之規劃督導事項,屬於內政部警政署之下列何組所職掌?
(A)行政組
(B)保安組
(C)後勤組
(D)交通組。
參考答案
答案:A
難度:簡單0.741935
統計:A(368),B(44),C(20),D(64),E(0)
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181.依警察法之規定,下列何機關掌理全國警察行政,並指導監督各縣(市)警衛之實施? (A)行政院 (B)法務部 (C)內政部警政署 (D)內政部。
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22.依法拘捕到場之犯罪嫌疑人應立即: (A)查證身分 (B)展開詢問 (C)帶離現場 (D)搜索其身體
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195.依警察法規定,各種專業警察,得由各該事業主管機關視業務需要,商准何機關依 法設置? (A)警政署 (B)財政部 (C)經濟部 (D)內政部。
200.有關警察人員之服務、獎懲、考績、退休、撫卹等事項,係屬: (A)警察官制 (B)警察官規 (C)警察官職 (D)警察官業務。
下列有關自我控制能力之敘述,哪一項是正確的? (A)幼兒的語言能力與自我控制能力無關 (B)少數幼兒已會分散注意力來抗拒誘惑 (C)幼兒延宕滿足能力完全受到後天環境的影響 (D)學步兒已會內化父母親的
41.上聯:「忠孝傳家久」,請問下聯是:(A)人入畫途中(B)花靜鳥談天(C)詩書濟世長(D)清白在人間
有一種決定方式,其適用時機是當問題、解決方案、參與者都出現交集,而政策之窗又剛巧打開之時,這種決定方式可以用來解釋何以某些政策能夠形成、何以某些議題懸而不決,我們稱為什麼決定理論?(A)垃圾桶 (B)
40.鄭燮(寄弟墨書):「得志,澤加於民;不得志,修身見於世。」這段文句和以下的敘述何者最為近似?(A)窮則獨善其身,達則兼善天下(B)得之於人者太多,出之於己者太少(C)不戚戚於貧賤,不汲汲於富貴(
33 柯老師給學生一個主題,然後要求學生針對此一主題蒐集相關的資料,加以組織和描述;教師再針對學生表現評量。柯老師是運用以下何種評量方式?(A)檔案評量(B)實作評量(C)共識評量(D)另類評量
15.在槍擊案中,死者右太陽穴射入口邊緣有槍口印痕,可證明: (A)死者係自殺 (B)射擊距離為接觸射擊 (C)死者係他殺 (D)所用子彈為中凹彈(俗稱達姆彈)
19.下述那種物證最容易因二次轉移而造成鑑識結果詮釋的錯誤? (A)血跡噴濺痕 (B)工具痕跡 (C)射擊後彈頭 (D)纖維
23.少年與成年人共同犯罪者,移送時應: (A)分繕移送書分別移送 (B)合繕移送書分別移送 (C)合繕移送書同案移送 (D)只移送成年犯
32.組織犯罪防制條例所稱「犯罪組織」,係指幾人以上,有內部管理結構,以 犯罪為宗旨或其成員從事犯罪活動? (A)三人 (B)五人 (C)七人 (D)九人
196.下列何者為警察之官階? (A).警佐待遇 (B)簡任 (C)技監 (D)警監。
39.王維(山居秋暝):「明月松間照,清泉石上流。」句中因哪兩個字使詩境躍動起來?(A)間、上(B)照、流(C)明、清(D)月、泉
32 學生對於教師的班級管理,表現出不加控制的哭泣、發脾氣、抱怨等情緒反應。這是表現何種自我心態?(A)成人(B)小丑(C)父母(D)兒童
4.下列那位學者對於人類的語言發展與學習,是持天賦論(native theory)觀點?(A)詹姆士基 (B)勒溫 (C)鎮森 (D)華特生。
教師在自己編製學校月考的測驗時,經常會利用雙向細目表將教學內容與教學目標作適當的分配,其目的乃在提高測驗的(A)預測效度 (B)同時效度 (C)效標效度 (D)內容效度。
79. 光緒初年,某大臣奏稱:「今欲開山,不先招墾,則路雖通而仍塞;欲招墾不先開禁,則民裹足而不前。」於是盡除封山禁墾、渡臺禁令,「後山」開發亦更趨積極。請問:這位大臣是何人?(A)姚瑩(B)沈葆楨(
187.警政署為掌理警察法第5條所規定之全國性保安警察業務而設置之附屬機關,並不包 括: (A)保一總隊 (B)保四總隊 (C)保五總隊 (D)保六總隊。
192.警察分局之組織法原係依據為: (A)地方政府組織規程 (B)縣市自治法規 (C)警察法 (D)各縣市政府警察局組織規程。 157
33.證物鑑識的個化上,個人的指紋、聲紋、槍枝在彈頭上留下的來復線痕跡及 撞針孔的比對,是屬鑑識證物相同性的何種觀念應用? (A)類特徵 (B)稀罕性 (C)個別特徵 (D)物理吻合
28.關於鑑定,下述何者正確? (A)鑑定結果以書面報告者,不需再以言詞說明 (B)鑑定人因了解案情之必要,得蒐集證物 (C)鑑定人就同一案件已執行過鑑定者,不得再行鑑定 (D)司法警察對經拘提到案之
實驗者有系統的操弄某一變項,然後觀察此一系統的改變對另一變項的影響,此時實驗者所操弄的變項屬於:(A)自變項 (B)依變項 (C)中介變項 (D)相關變項。
78.丘逢甲曾寫一首詠懷詩(春愁〉:「春愁難遣強看山,往事驚心淚欲潸。四百萬人同一哭,去年今日割臺灣。」請問:丘逢甲的(春愁〉寫於哪一年?(A)1894 (B)1895 (C)1896 (D)1897
25.建構論者雖然在許多觀點上有交集,但其間仍有差異。下列何者是社會建構論與其他建構論主要的不同之處(A)學習是學習者主動建構的歷程(B)知識是多元觀點的(C)知識是由個人建構的產物(D)學習需要教師
10.下列何者不屬於「高級中等以下各教育階段之特殊教育推行委員會」之任務編組成員(A)各單位主管。(B)特殊教育教師代表。(C)特殊教育教師助理代表。(D)特殊教育學生家長代表。