問題詳情

三、下列為有關細菌性食物媒介疾病(bacterial foodborne diseases)的問題。(每小題 10分,共 20 分)
【題組】⑴比較傳染型食物媒介疾病與非傳染型食物媒介疾病(食物中毒)之特性(至少四項),並各舉一例。

參考答案

答案:C
難度:簡單0.741456
統計:A(85),B(114),C(998),D(2),E(0)

用户評論

Vicky Fu】評論

探究式教學法強調學生自主學習,在解決問題的過程中,學生不只學到專業知識與要解決的問之間的連結,還學到如何解決問題的程序

Any Hou】評論

請問為何不是編序教學法呢?編序教學法是完全的自我控訴呀?

蘇文如】評論

雖然我也選錯QQ 但我想這裡的「自我導向」應該偏向「為了研究自然而培養所需要的探求能力」的概念, 編序雖是自我學習法,但比較偏向「知識」層面的學習(將教學內容分細目出題,答對→增強)。 (個人淺見..)

王琪唯】評論

他想要你學會的是能力 學習的能力 知道如何學習探究畢竟是比較主動的學習方式