問題詳情
6. 小練是一位重度聽覺障礙學生，近年聽力損失逐年加重，高二上學期原有耳掛式助聽器已無法接收到如注音符號「ㄈ、ㄏ、厶」等子音，因此寒假期間其左耳接受人工電子耳植入手術後，已可聽取到高頻子音如注音符號「ㄙ」的語音。下列普通班教師對小練的教育需求考量何者不適當？
(A)人工電子耳能接收到高頻語音，上課已無需使用遠距麥克風
(B)教師仍應以語音訊息為主，避免多元視覺線索的提供而干擾小練的專注力
(C)老師仍需針對小練的英文聽力測驗進行評量調整
(D)老師在台上面對全班授課時，小練的座位宜安排在老師的左手邊
(E)提高對小練的期望
參考答案
答案：A,B
難度：困難0.328
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用户評論
【用戶】Zih
【年級】高三下
【評論內容】想問：位置在老師左手邊，從學生的方向來說，為什麼是左耳不是右耳呢？
【用戶】Zih
【年級】高三下
【評論內容】想問：位置在老師左手邊，從學生的方向來說，為什麼是左耳不是右耳呢？