問題詳情
5. 下列對於身心障礙相關之特殊需求領域科目學習重點的編碼敘述何者正確？
(A)生活管理與溝通訓練在學習表現的編碼皆區分為sP(初階)與sA(進階)兩個階段
(B)定向行動的學習表現編碼除了向度/主題之外，僅有流水號
(C)職業教育之學習內容由易至難分成五個階段，其中第一個階段是對應國民小學1-3年級
(D)社會技巧的學習內容須以學生安置的教育階段進行選擇，教師不可自行往後調整
(E) 溝通訓練的學習表現共涵蓋四個向度
參考答案
答案：A,E
難度：適中0.468
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用户評論
【用戶】MING
【年級】國三上
【評論內容】正確（A）「生活管理、定向行動、點字、溝...
【用戶】Hong
【年級】高三上
【評論內容】(B) 定向行動功能性動作訓練和輔助科技應用的學習表現編碼除了向度/主題之外，僅有流水號 其餘七個特需的學習表現編碼除了向度/主題之外還有階段、流水號。
【用戶】劉恩慈
【年級】國三下
【評論內容】二個階段--生活管理、定向行動、點字及溝通訓練五個階段--社會技巧、學習策略與職業教育不分階段--功能性動作訓練、輔助科技應用
【用戶】MING
【年級】國三上
【評論內容】正確（A）「生活管理、定向行動、點字、溝...
【用戶】Hong
【年級】高三上
【評論內容】(B) 定向行動功能性動作訓練和輔助科技應用的學習表現編碼除了向度/主題之外，僅有流水號 其餘七個特需的學習表現編碼除了向度/主題之外還有階段、流水號。
【用戶】劉恩慈
【年級】國三下
【評論內容】二個階段--生活管理、定向行動、點字及溝通訓練五個階段--社會技巧、學習策略與職業教育不分階段--功能性動作訓練、輔助科技應用