資訊推薦

• 18. 國中八年級學生已經進入青春期的「風暴期」，任教綜合活動輔導活動科的王老師，希望發展 3 節的單元課程，協助同學覺察並調適情緒與壓力，培養有益心理健康的正向習慣，以促進學生面對挑戰的心理韌性。請
• 2()幼兒園教師認識常見的幼兒疾病是重要的。下列敘述何者錯誤？(A)結膜炎又稱紅眼症，是由直接或間接接觸而傳染(B)破傷風是由病毒傳染，幼兒會顯現肌肉痙攣和僵硬(C)A型肝炎是由糞口途徑傳染，但幼兒少
• 3()林老師帶領中小班幼兒的例行性活動(routineactivities)時，經常會先說明待會兒要幼兒自行完成的事項，然後再以「1.上廁所，2.洗手，3.拿餐袋。」提醒幼兒。林老師運用哪種記憶策略？
• 4()羅斯巴特(M.K.Rothbart)從情緒調節觀點界定氣質，並探究幼兒氣質對於孩子未來行為的發展。請問她認為氣質可分為哪三個高階因素？(A)外向性、負向情感、執行功能(B)外向性、正向情感、執行
• 5()國民健康署將每日飲食指南轉換成「我的餐盤」，下列敘述何者錯誤？(A)豆魚蛋肉一掌心(B)每天早晚一杯奶(C)水果比菜多一點(D)蔬菜跟飯一樣多
• 6()下列哪一項關於孩子發展的論述是正確的？(A)媽媽將西瓜切成兩半，小華說：「媽媽，你把西瓜變多了」，表示孩子已具有保留概念(B)幼兒情緒與腦部的杏仁核有關，因為它可以幫助我們產生情緒，儲存與情緒有
• 7()臺北市戮力推動雙語教育，目前正以英語融入幼兒園課程進行一些實驗教學計畫。下列的敘述何者錯誤？(A)強調在既有的課程中納入英語(B)將學習者(幼兒)直接沉浸在英語的語境中學習(C)其目的在於對使用
• 8()爺爺帶了一個會拍手的小丑玩偶送給小怡，小怡感覺有點害怕，以下哪一個情緒調節反應較為成熟？(A)「這是假的對不對？」(B)拍打開關關閉玩偶的動作(C)轉身去玩積木(D)咬著自己的小毯子
• 9()眼睛是靈魂之窗，下列保護幼兒視力的敘述，何者正確？甲、未滿2歲幼兒不看螢幕。乙、看書或拿筆寫字，保持20~30公分的距離。丙、活動室之桌面照度應至少350勒克斯(lux)以上。丁、2歲以上兒童每
• 10()下列哪一項不是發展遲緩兒童社區療育服務的優先對象？(A)家庭之社會經濟養育條件不佳，致兒童未到醫事機構及早期療育機構（含兼辦）接受療育(B)未就讀托嬰中心之兒童(C)已就讀幼兒園之兒童(D)家
• 11()教保服務人員可以透過引導幼兒，在日常中培養自我照顧與生活自理能力。下列何者無關於健康相關的課程目標中的「熟練並養成健康生活習慣」？(A)幼兒能選擇新鮮、安全與均衡的飲食嗎？(B)幼兒使用清潔工
• 12()幼兒園的親師座談會，郭老師的5歲班中有不同背景的家長常提出不同的管教需求，導致郭老師因無所適從而感到挫折，此種現象最傾向哪一種親師關係的障礙原因？(A)隱藏在專業面具下的恐懼(B)批評的恐懼(
• 13()有關我國托育及教育主管機關的敘述，何者有誤？(A)托嬰中心的中央主管機關為衛生福利部社會及家庭署，在地方為直轄市、縣(市)政府社會局(處)管轄(B)幼兒園的中央主管機關為教育部(C)兒童課後照
• 14()柯老師帶著中班幼兒在戶外進行體能活動，一開始先排好5個三角錐以固定距離呈一直線，之後覺得距離太近，又把5個三角錐拉開。小雄問：「老師，你為什麼要多放（三角錐）？我跑不完啦！」請問柯老師要幫助小
• 15()幼兒進行遊戲時，常會用到不同的動作技能，其中在移動過程中能迅速改變移動方向的能力，且最有助於幼兒進行需要突然停頓和轉向的遊戲如足球或「紅綠燈」的能力為何？(A)靈敏度(B)協調力(C)爆發力(
• 16()有關教保服務人員依法不得在幼兒園服務的敘述，以下何者最正確？(A)有性騷擾兒童行為，通緝有案尚未結案(B)行為違反相關法令(C)罹患精神疾病(D)身心狀況違常
• 17()某公立學校附設幼兒園主任出缺時，應採用以下哪個合法的措施？(A)由教師及教保員共同推派一人擔任(B)由具備幼兒教師資格者選舉一人擔任(C)由全體教保服務人員遴選一人擔任(D)由校長就教師或教保
• 18()有關幼兒學習評量的概念，下列哪一項概念是錯誤的？(A)幼兒學習評量，包括起始評量、形成性評量和總結性評量(B)開學初，老師可從孩子的日常生活作息、假日生活分享等等，了解幼兒的起始能力(C)形成
• 19()小芯會因為覺察到自己挑戰一個課題而成功或失敗而產生自豪或困窘羞愧情緒。有關小芯的描述，何者正確？(A)小芯大約2歲(B)小芯產生自豪或困窘羞愧情緒的方式或程度會因為氣質而有不同(C)小芯的自我
• 20()下列何者主張可藉由音樂的訓練來進行幼兒的感官教育？(A)蒙特梭利(MarieMontessori)(B)杭士基(NoamChomsky)(C)布魯納(J.S.Bruner)(D)史代納(Rud
• 21()3歲的筱曉是第一次離家就讀小班的新生。筱曉上學的第一天就表現出對新環境的好奇，第一週的每一天都很開心地和送她上學的媽媽揮手道別。然而第二週開始，筱曉早上會哭鬧不想上學，媽媽很納悶為什麼筱曉的分
• 22()下列有關遺傳和環境與行為的描述，何者正確？(A)智力的遺傳性是穩定的，不會因為父母的教育程度或收入的增加而提升(B)兒童時期遺傳特性仍不明顯，尚未出現利基選擇(niche-picking)的表
• 23()教保服務人員接觸多元家庭的機會越來越多。當面對特殊需求幼兒家庭時，親職教育的重點應該包含？(A)尊重家庭的隱私與界線，服務對象僅限特殊需求幼兒(B)釐清專業分界，讓復健醫療團隊與幼教現場平行進
• 24()小華正在玩骨牌，軒軒一旁走過，結果不巧骨牌倒了。小華立刻推倒軒軒。軒軒馬上大喊「老師……」之後軒軒強調，「我不知道、又不是故意的！」但小華怒氣沖沖大聲回擊：「他就是故意的！上次他也說我弄倒他的
• 25()有關我國學前教育發展概況的敘述，下列何者不正確？(A)2歲至未滿6歲幼兒教保服務採「擴展平價教保服務」及「減輕家長負擔」等二大重點(B)2歲至未滿6歲幼兒教保服務以「擴展公共化教保供應量」、「