【貝貝】評論

攻擊的目的分為：1.主動式-如：流氓、大★2...

【ＦＡＮＦＡＮ】評論

Dodge（1986）建立一套攻擊行為的社會訊息處理模式（social information processing model of aggressivebehavior），試圖以此模式解釋人類攻擊行為。Dodge (1986)認為個體從接觸社會刺激，發展到攻擊行為的反應，必須經過五個階段的認知歷程，任何一個階段如果產生認知偏差或缺乏適當的因應技能，則會增加攻擊行為的出現率。一、攻擊行為分類：1.敵意性攻擊 /反應性攻擊：攻擊是敵意、報復的反擊行為，以傷害受害者為 目的。2.工具性攻擊 /主動性攻擊：攻擊可獲得實質利益，以傷害他人獲得需求為目的。（包括獲得關注、實質物品）

【kaikai】評論

Dodge（1986）認為在攻擊行為中認知歷程是一個較複雜的變項，受個人知覺和解釋所控制。亦即兒童出現攻擊行為和其偏差的「社會訊息處理歷程」（socialinformation processing； SIP）有關，在他和其他人探討人際互動和攻擊事件的心理研究中，也一致認為個人的內在心智歷程（mental process）是扮演引發暴力攻擊行為的關鍵角色。 Crick 和 Dodge（1996）認為兒童對外在刺激是否作攻擊反應，決定於一連串系統且連續的心理運作，將社會情境中的刺激經心智歷程內化或解釋，才產生行為反應，而其中包括了認知和情緒兩個部分。社會訊息處理模式一旦形成穩定後，會成為人格特質的一部分，當兒童一旦在特定的社會情境中，感受到忽略、拒絕、受虐、歧...

【林宛誼】評論

所以老師的推測沒辦法用班度拉的社會學習理論來解釋嗎?(小孩模仿上次的情況來做回答)