【漾兒】評論
(A)維高斯基(Vygotsky)提出近★★★★(...
【瑩】評論
(A)維高斯基(Vygotsky)提出近側發展區(Zone of Proximal Development)的觀念,幼兒能經由能力較好之同儕&教師的幫助,從原有的實際發展水準提升到潛在發展水準 ->兩種層次間的差距即「近側發展區」 (B)維高斯基(Vygotsky)認為鷹架給予協助後,要隨著幼兒學習狀況慢慢將鷹架抽離 (C)皮亞傑認為認知是個體對外在主動的回應,每個發展是連續的
【Chia】評論
個階段各自獨立是正確的,皮亞傑認為幼兒是主動的,所以外在刺激配合幼兒認知發展,智力發展是個體與環境交互作用獲得的經驗。(王立杰1-7)