題庫堂
檢索
題庫堂
首頁
數學
英文學習
政治學
統計學
經濟學
藥理學
中醫藥物學
財政學
法學知識
公共行政
警察學
BI規劃師
財務管理
公共衛生學
工程經濟學
電力電子學
當前位置:
首頁
4 關於團體凝聚力研究結果的敘述,下列何者錯誤?(A)凝聚力與團體療效呈現正相關 (B)人際取向團體才需重視凝聚力 (C)青少年團體特別要重視凝聚力 (D)鼓勵成員互動有助凝聚力的產生
問題詳情
4 關於團體凝聚力研究結果的敘述,下列何者錯誤?
(A)凝聚力與團體療效呈現正相關
(B)人際取向團體才需重視凝聚力
(C)青少年團體特別要重視凝聚力
(D)鼓勵成員互動有助凝聚力的產生
參考答案
答案:B
難度:
非常簡單
0.936
書單:
沒有書單,新增
用户評論
【
HSUAN
】評論
(A)正確:凝聚力是有效團體工作中必要且...
【
安安
】評論
不同取向的團體皆重視凝聚力,不是人★★★...
上一篇 :
3 在學校帶領父母效能團體,幫助父母學習親職管教技巧,以提升父母管教子女的效能感和技巧。該團體屬於下列何者? (A)討論團體 (B)任務團體 (C)輔導團體 (D)諮商團體
下一篇 :
5 關於團體溝通與互動的敘述,下列何者錯誤?(A)領導者應該避免每位成員表達後即予以反應的模式 (B)領導者在團體中要注意並追蹤誰對誰說話,以及他們彼此對話有多頻繁 (C)在心理教育團體中,比較容易出
資訊推薦
6 關於諮商團體的規範與文化的敘述,下列何者正確?①團體規範的設立與凝聚力的發展有關②團體規範隱含團體中行為好壞的評斷 ③團體初期要明訂所有的規範,才有助於成員發展 適切的行為 ④團體中成員平等互惠,
7 關於團體動力的現象,下列敘述何者錯誤?(A)次團體瀰漫的「沉默的共謀」會破壞團體的運作 (B)壟斷發言者強迫性的喋喋不休,其實是試著要減少焦慮 (C)抱怨型成員的行為模式是反映他對攻擊性的高度衝突
8 關於領導者在處理團體結束階段的敘述,下列何者錯誤?(A)一些成員會出現分離焦慮,領導者將此感受正常化,並允許他們在團體中表達焦慮或失 落感 (B)對於無法承受團體結束而有強烈情緒反應之成員,領導者
9 帶領非結構人際互動團體,在初次聚會時,下列何種領導行為最適當?(A)為避免成員依賴,只需告知這是非結構團體,成員需負起團體成敗的責任後,領導者即應 保持中立、不涉入的姿態 (B)為促進成員的移情投
10 Corey 的團體發展六階段中,「適應與探索」的任務是發生在何階段?(A)開始期(orientation phase) (B)轉銜期(transition phase) (C)工作期(work
11 下列何者比較不可能是成員或領導者迴避治療性團體結束的反應?(A)成員突然決定終止參與 (B)成員尋求返回團體的保證 (C)領導者拒絕接受成員尚未完全康復的事實 (D)成員諮詢其他成員是否要結束治
12 為期 10 次的社會青年自我探索團體,在第 3 次時,成員甲因其他成員對話碰觸內心而大哭,並請領導者無須理會他繼續帶領團體。此時,領導者的反應下列何者最適當? (A)依照甲的期待,團體繼續往下進
13 下列何者是團體初期領導者透明化的反應?(A)揭露領導者個人的生活世界 (B)分享對於成員表達的反應 (C)揭露領導者與成員的私人情誼 (D)保持中立地觀察成員的反應
14 成員分享團體經驗對他的幫助時說: 「團體讓我知道我不是唯一一個有這些問題的人。」根據Yalom 的分類,這是屬於那一項治療因素? (A)宣洩 (B)普同感 (C)存在感 (D)利他主義
15 關於協同團體領導者的敘述,下列何者正確?(A)協同領導者會增加新手團體領導者的焦慮 (B)協同領導者可協助成員表達對另一位領導者的負向情緒,並檢視其來源及意義 (C)領導者最好與自己不熟識的協同
16 成員甲在團體中持續的說她與其男友相處的問題已約 15 分鐘,領導者注意到其陳述焦點多放在為男友的行為找理由,又反覆說她也不知道男友真正的用意是什麼。下列領導者的回應, 何者最不適當? (A)請成
17 成員甲在團體中談到自己面臨婚姻的危機,很想離婚,但又害怕別人的異樣眼光,隨後有幾個成員也分享自己或父母離婚的經驗,此時領導者說:「讓我們把話題回到甲身上」。下列領 導者運用的技術,何者最正確?
18 導致團體沉默的原因中,下列何者將帶來生產性沉默?(A)成員擔心說錯話 (B)成員不知道要說什麼 (C)成員等待領導者下指令 (D)成員因領導者的歷程評論陷入沉思
19 團體成員有時會出現拯救者(rescuers)的議題,下列何者最不適當?(A)拯救者可能是團體罪惡感的投射 (B)拯救者可能會阻礙成員在痛苦中解決問題 (C)領導者直接挑戰拯救行為會有助於凝聚力
2 關於人類發展特徵(developmental characteristics)的敘述,下列何者錯誤?(A)整體而言,人類發展的改變是永恆的,而每一個階段的改變都是下一個階段的基礎 (B)探討人類發
3 魏式兒童智力測驗(WISC)的全智商(FIQ)的智商平均數100、標準差15所具有的診斷意義,下列何者錯誤? (A)大多數的人之智商IQ在85~115之間 (B)若低於70,表示此兒童的學習速度可
20 關於治療性團體成員可以獲益最多的篩選原則,下列敘述何者最正確?(A)沒有排除標準 (B)是否自願參與 (C)對團體有高度期望 (D)與團體主題直接有關的困擾與抱怨
4 關於皮亞傑(Piaget)對感覺動作期(sensorimotor stage)內容的描述,下列何者正確?(A)感覺動作期內一共有4個次階段 (B)在感覺動作期的後期,嬰兒仍然無法發展出進行表徵式的
21 美華是團體中一直較少說話的成員,下列領導者的反應,何者最適當?(A)詢問美華有什麼事情干擾她 (B)常常點名美華,要她多發言 (C)詢問其他成員對於美華沉默的反應 (D)提醒美華有關團體規範,她
5 Gopnik與Melzoff(1997)提出來的新發展理論,主張嬰兒一出生就有對於這個世界如何運作的觀念,而後會透過經驗慢慢調整,逐漸修改成為更複雜的概念。此理論稱之為何? (A)理論理論(the
22 某企業為協助管理階層發展員工關懷的有效方案,邀請諮商心理師協助帶領團體,依據團體工作專家學會(Association for Specialists in Group Work, ASGW, 2
6 有關早期單字學習的敘述,下列何者最正確?(A)嬰兒2歲前詞彙學習的速度緩慢 (B)學習單字的策略是與生俱來的能力 (C)幼兒通常靠社會線索界定字義 (D)兒童對學習形狀類的單字較有困難
23 在一諮商團體中期,成員談到因壓力帶來的睡眠障礙,其他成員正分享如何對抗壓力的方式。甲成員是醫護專業人員,在團體成員討論身心適應問題時,極度擁護病理觀的求醫及吃藥的 重要,其他成員想表達不同的觀點
7 依附理論的學者Inge Bretherton指出早期親子互動經驗可持續影響個體後期發展,其透過下列何者而形成? (A)對自己與他人的內在運作模式(internal working models o
24 關於團體成員參與團體可能遭遇的風險,下列敘述何者錯誤?(A)領導者在團體開始前,需向成員說明團體可能的獲益及潛在的風險 (B)應要求參與團體的成員均需簽署保密同意書,確保團體的保密萬無一失 (C