問題詳情

7. 依克伯屈 (W. H. Kilpatrick) 之見解,下列敘述何者為鴉片戰爭的輔學習」(concomitant learning)﹖
(A)知道鴉片戰爭的歷史知識
(B)知道鴉片戰爭有關的地理知識(如五口通商的位置)
(C)因鴉片戰爭而產生民族意識和同仇敵愾之心
(D)因鴉片戰爭不想讀歷史

參考答案

答案:C
難度:簡單0.848359
書單:Kilpatrick

用户評論

【用戶】Kirin Mok

【年級】高一上

【評論內容】「主學習」就是主要教學目標,教有關語文的相關知識,生字、 新詞、解釋名詞、造詞、造句、寫文章…..「副學習」就是因主學習而產生的附帶常識,背景知識…知道寫信的格式,如何寄信,郵票價格, 甚至學習雨蛙與樹蛙的分辨…都屬於「副學習」範疇。「輔學習」就是有關精神目標,觀念,態度,情意培養…讓學生互相寫信,除了學到寫信禮節,也學到同學之間的友情, 朗讀後彼此發表心得,更是一種情意教學的陶冶。

【用戶】Doris^^

【年級】小一上

【評論內容】A:主學習,B:副學習,C:主學習,D:輔(附)學習

【用戶】台中一定上

【年級】國三下

【評論內容】35.美國教育家克伯屈(Kilpatrick)將學習分為主學習(primary learning)、副學習(associate learning)、輔學習 (concomitant learning),認為幼兒應在同一個學習活動內,兼顧知識、技能、態度、觀念、興趣等的學習, 此屬教保活動中的哪一種教學原則? (A)自動原則 (B)社會化原則 (C)個性適應原則 (D)同時學習原則 

【用戶】Chen Chen Bee

【年級】小一上

【評論內容】為何輔學習影響最大?有什麼相關的理論依據?麻煩高手解答 感激不盡