問題詳情
7.主張教育的目的在「藉客觀文化資財以充實個人生活，達到文化繁殖和文化創新。」這是哪一位教育學者？
(A)盧梭(J.J.Rousseau)
(B)斯賓賽(H. Spencer)
(C)斯普朗格(E. Spranger)
(D)斐希特(J.G. Fichte)。
參考答案
答案：C
難度：非常簡單0.906026
書單：裴斯塔洛齊/斯普朗格的教育理念、費希特Fichte
用户評論
【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】斯普朗格為「教育」下的定義是：教育是一種由愛所承載的意志(Eros)，轉移到其他人(學生)的心靈之上(成己成人)，使其價值容受力和價值構成能力的整體(生命)，由內在發展出來(Educare引出)。在這個定義中，發展出幾個重要意義：(一)教育是「愛」的意志的轉移；「施予之愛」(而非權力或財貨的佔有)的精神活動是教育的動力。(二)教育活動重在精神力量的啟發，而非物質材料的傳遞(學科內容)。(三)教育是追求文化價值、創造文化價值的心靈發展，而非受限於事實的領域。
【用戶】陳冠宇
【年級】小五下
【評論內容】斯普朗格、文化、社會、愛~
【用戶】泰莉
【年級】高三上
【評論內容】我把兩位斯先生!!!搞混了!!!