【用戶】Jason Wu
【年級】高一下
【評論內容】皮亞傑--認知發展論為4個發展期，當中就是大家比較熟悉的基模(同化、適應)。但他的教育主張中提到：「連續性」與「階段性」為原則 (志光-教育專業科目4-10 )而理性主義：理性指能夠識別、判斷、評估實際理由以及使人的行為符合特定目的等方面的智能。理性通過論點與具有說服力的論據發現真理，通過符合邏輯的推理而非依靠表象而獲得結論，意見和行動的理由。理性主義及經驗主義並非由當時的哲學家，而是後人作出了區分。事實上，有時兩者之間的區分並不像人們所說的那麼顯著。三位主要的理性主義者都認同經驗科學的重要性，並且他們在研究方法及形上學的理論上更接近笛卡兒而不是斯賓諾莎（Baruch Spinoza）和萊布尼茲（Gottfried Le...
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【評論內容】再補充一點根據 教育心理學-張文哲譯 (學富文化事業有限公司)當中提到「皮亞傑的理論主張發展先於學習。也就是說，必須先有某特定的認知結構，某種學習才能發生。為高斯基的理論則主張學習先於發展。」P.53