【David Lyn】評論
(A) 兩者皆有 (B) 認知程度不能提早 所以才有階段論
學習主動 不代表 心智能力成長 皮氏認為先有心智(認知)能力 才能學習 所以叫認知論行為論 則認為透過學習行為 可以刺激心智成長 這樣了解差異了嗎
【Yi-jyun Lin】評論
皮亞傑理論在教育上的意義，有一項為「確認兒童心智成長的內發性與主動性」不就是(c)選項嗎?!應該bc都可以吧!