【Yi-jyun Lin】點評問題和點評內容

【評論內容】團體偏移是指：團體在討論各種替代方案時，會使最後的決定比他們最初所持有的主張更為誇大或更為保守。團體思維Groupthink：指團體規範要求成員順從多數人的意見時,也一併抹煞了一些少見不尋常或少數人的觀點。團體極化效應是在團體決策中，團體成員過份誇大團體的原始立場與偏好，即在團體決策過程中，產生趨向兩極端偏移的現象

【評論主題】8、在交流的過程中，某一個團體採用另一個團體全部或部分的文化而形成新的文化，這應是屬於下列哪一種歷程？(A)同化(assimilation)　(B)涵化(acculturation)　(C)濡化(en

【評論內容】

涵化(acculturation) 兩種或兩種以上文化接觸後，所導致的一文化接受另一文化特質及互相影響的過程。

涵化重點在---形成新的文化

濡化(enculturation) 個人自幼開始、有意識或無意識的學習某種生活模式而成為其社會中的一分子的過程。

【評論主題】3.衝鋒線陣

【評論內容】精進作用（elaboration）是加入訊息幫助學習的歷程，目的在使新的學習內容和以往的知識作有意義的聯結，以便增進記憶，有利於線索的提取。Gagne（1985）指出，精進作用的形成需要時間的累積，精進作用可以提供學習者另一種提取訊息的管道及提供建構答案的訊息。

【評論主題】題目︰陽光，真好說明︰開學了…開春了…但天氣經常陰雨綿綿、又濕又冷。好不容易放晴了，面對睽違已久、珍貴的陽光，你是否全身都充滿活力呢？在和煦的陽光下，可以跑跑、跳跳，在草地上打個滾，或只是懶洋

【評論內容】綜合：組合種種要素和各個部分以形成一個整體、模式或歷程。

【評論主題】物理治療師和職能治療師同屬障礙兒童的健康照護專業人員。對兩類專業的敘述，下列哪一項是不正確的? (A) 兩者皆關注動作能力 (B) 走路姿勢問題是物理治療師的專業 (C) 握筆寫字問題是職能治療師的專

【評論內容】職能治療是藉著使用「有目的性的活動」來治療或協助生理、心理、發展障礙或社會功能上有障礙的人，使他們能獲得最大的生活獨立性。物理治療（Physiotherapy或Physical Therapy）是以一種預防、治療、及處理因疾病或傷害所帶來的動作問題的醫療專業, 於物理沒有聯繫。執行這個專業的醫療從業人員稱為物理治療師

【評論主題】1. (10%) 【題組】(a) Find the limitif it exists

【評論內容】(D)易造成→在諮商室中面對少數族群的當事人時，常無法提供適切的服務，甚至不自覺地

【評論主題】一、試述果園草生栽培草種選擇之原則。（20 分）

【評論內容】當我們收集效標資料進行效度考驗時，常發現效標資料會受到測驗分數的影響，這就是效標混淆的問題。例如：一位教師知道學生的性向測驗分數很低，他對這位學生效標分數的評定，因受那個測驗分數影響，也給很低；反之，便給很高。這種誤差來源，稱為效標混淆，類似心理學上所稱的月暈效應（haloeffect）。為了避免此種誤差，最好的方法是使參與效標評定者，不知道受試者的測驗分數。（黃月霞（民國77）。兒童輔導與諮商。台北：桂冠。）

【評論主題】【題組】 ⑵ no porque......, sino porque.....

【評論內容】皮亞傑理論在教育上的意義，有一項為「確認兒童心智成長的內發性與主動性」不就是(c)選項嗎?!應該bc都可以吧!

【評論主題】【題組】 ⑵台灣開放大陸農產品進口對於台灣農民的收入與生產者剩餘（producer surplus），會產生什麼影響？請區分大陸農產品與台灣農產品為完全替代與不完全替代這兩種不同的情況，輔以圖形分別分

【評論內容】焦點解決短期諮商主要是以「可以做什麼讓問題不再繼續下去？」取代「問題發生的原因是什麼？」一個問題的存在，不見得只呈現出病態或弱點，有時也存在有正向功能。在晤談的過程中，焦點解決短期諮商認為個案和諮商員是一直處於合作的互動關係。(C)焦點解決短期諮商認為沒有抗拒的個案，只有不知變通的諮詢員。

【評論主題】四、下圖是一個 n 型半導體的電子濃度與溫度倒數之間的關係圖。圖中可以分為三段區域：【題組】⑴區域⑴之中電子的主要來源是什麼？（3 分）

【評論內容】Eva Liao 高三上 (2013/03/18 19:36):讚12人讚!

在課程設計中，有五種課程理念

1、精粹主義的學科取向

主張課程即科目，在進行課程設計實應以課本為設計的依據。

2、經驗主義的學生取向

重視發展學生的日常生活經驗，並以學生作為課程設計的中心。

...

【評論主題】三、某風扇導管系統的設計使空氣溫度為 20℃，而質量流率為 5.2 kg/s 時，風扇速率為 18 r/s，馬達則需要 4.1 kW。此時有一新的要求加在此系統上，即操作空氣溫度改變為 50℃，風扇速

【評論內容】

鑑別度：

D＝PH-PL

值介於-1～+1之間

指數越高，鑑別力越大

D＝0時，表示所有人都答對或答錯

若是D為負，表示試題具有反向作用（低分組答對高於高分組），應淘汰

D＝1時，高分組答對，低分組答錯

【評論主題】二、某流域 2 小時單位歷線如下表所示，試求：【題組】⑴該流域 2 小時 S 歷線。（12 分）

【評論內容】

實證研究的英文是positive research。一般公認是法國哲學、社會學家孔德（Auguste Comte，1798-1857）於19世紀初期所提出。他的目的在主張應該運用科學方法來進行社會科學的研究。從科學哲學史的觀點來看，19世紀的確是處於實證主義的時代。那時候認為自然現象(甚至於社會現象)是存在規則的，是可以被證明為真理的。以牛頓的三大運動定律來說，經過了一、二百年，無數人的重複｢客觀｣實驗，一再的｢證明｣了它是顛撲不破的真理。但是到了19世紀末，20世紀初，物理學家卻一再發現許多牛頓三大運動定律所無法說明的現象。例如：在愛因斯坦的物理世界中，光線是會彎曲的。這種觀點推翻了牛頓物理世界光是直線進行的說法。這種科學上的新理論引發了...

【評論主題】關於ADHD(注意力不足過動症)學生用藥之問題，哪一項陳述為誤？(A)「利他能」是經過嚴謹研究認可和監督管控(B)「利他能」主要用於治療過動症及嗜睡症(C)服用利他能確實能改善注意力不良症狀(D)老師

【評論內容】要由醫師評估才可以減少藥量

【評論主題】16.按皮亞傑的理論，下列何者在性質上是可變的：(A)組織 (B)適應 (C)基模 (D) 平衡。

【評論內容】張春興的教心p.89提及"組織與適應在性質上被視為具有不變的功能"，無論是哪一個階段，嬰兒至成人都需要經組織與適應的發展歷程，

【評論主題】「能把甲乙兩人所用的時間，用數線表示出來」，以布魯姆〈B.S.Bloom〉之認知領域目標而言，是屬於下列哪一個層次？(A) 知識 (B) 理解 (C) 應用 (D) 分析。

【評論內容】

◎理解：（1）經過一種瞭解或領悟，人因此知道文字教材所表達的意義，包括轉譯、解釋與推論。（2）用自己的口語的資料、文字，把已知或所學的教材，做成圓滿的解釋或摘要。（3）把所學的知識更改成不同的形式。（4）例如：改寫蓋茨堡演講詞、閱讀資料後，以繪圖方式說明電腦運作的原理、預測人口成長的趨勢、寫出剛讀完的故事大綱。

◎應用：（1）將抽象事物應用於特殊或具體的情境中。（2）抽象事物的形式可能是一般概念（如道德），可能是原則或程序（如四則演算），也可能是一般性的方法（如設計圖形）。（3）將學到的概念、原則、方法等變化運用，用於其他情境中以解決問題。（4）例如：將英文名詞複數法則應用於英文作文、以十字軍東征發生的...

【評論主題】12.個人接受教育的主要目的是在獲取特殊的社會地位，這是強調教育的那一種價值？(A)象徵性價值 (B)功能性價值 (C)職位性價值 (D)特殊性價值

【評論內容】陳嘉揚的內容寫道:教育在現代社會中具有促成社會流動的功能，因此教育之所以受到重視，乃在於其功能性的價值，而非其象徵性的價值。

【評論主題】【題組】⑶當船與碼頭平行時，求其風力中心之位置及其總風壓力？船舶是否可靠泊？（5 分）

【評論內容】年齡常模意指將受試者在測驗上的得分，換成「心理年齡」，適用於隨年齡而繼續生長的特質，如智力測驗。所以不適用於成就測驗中。

【評論主題】37.陳老師針對班上學習困擾學生進行輔導，他先引起學生的學習動機，再教導學生時間管理和壓力管理的方法。陳老師是採下列那一項學習策略?(A)情意策略 (B)組織策略 (C)理解監督策略 (D)精緻化策略

【評論內容】

症狀︰學習困擾

一、自我評估可能原因：

1. 學業成績低落。

2. 不懂學習方法。

3. 上課精神不振，常打瞌睡。

4. 上課不專心，注意力散漫。

二、輔導資源：

1. 諮商輔導中心鄒浮安老師

2. 網路資源https://lhl.nou.edu.tw/~research/way/index.htm有短片分享

三、輔導策略：

1. 了解學習困擾發生在哪些科目？

2. 比較成績較佳科目與較差科目的學習方法與態度。

3. 是否可類化成績較佳科目的學習方法與態度之成功經驗改善較差科目？

4. 增進有效學習方法如下:

(參考自陳如山:學習法。https://lhl.nou.edu.tw/~research/way/index.htm)

(1)安排良好、適當的學習情境，例如：要注意光線、空氣、色彩等。讓自己在這樣的場所中感覺很舒適自在。

(2)創...

【評論主題】59.近代英國學校制度的轉悷點，始自於國會何時通過的教育改革法案?(A)西元一九四四年 (B)西元一九五六年 (C)西元一九七八年 (D)西元一九八八年

【評論內容】1944年英國頒布的《白特勒法案》反映了當時莢國統治階級的政治和經濟的需要。它結束了原來英國學校制度混亂的情況，加強了國家對學校教育的控制，並使從1870年《初等教育法》頒布而開始的英國教育的國有化得以最後完成。第二次世界大戰以來．英國的現行學制基本上是以該法案為基礎的。但是該法案的頒布實行．並不涉及公學和預備學校系統。1944年英國《白特勒法案》主要內容為： (1)廢除原來只負責督導責任的教育委員會，設“教育部”，為全國教育行政領導機構，以加強對全國教育的控制和領導。增加中央的教育領導權。與此同時，保留郡級教育行政機關，並擴大其權限。(2)延長義務教育年限．從5歲到15歲．並規定有條件的地方．義務教育的年限可到1...

【評論主題】四、「自我風險與清償能力評估」（Own Risk and Solvency Assessment）係未來保險監理的重點項目之一，請說明何謂「自我風險與清償能力評估」及其主要內容。（25 分）

【評論內容】雇主調查法＿教育計畫人力預估法的方法，短期高級技術人才之預測飽和比率法＿利用過去趨勢外推法，推算高級人才之需求國際比較法＿先預估本國若干年後之工業生產力，將可達某一開發國家過去某一年之水準，再以該開發國家當年經濟各部門之人力分配推估本國若干年後所需人力分配增加勞力---產出比例外推法＿以直線迴歸法，預估各部門對某種人力之需求

【評論主題】「意識型態」是分析課程與教學的重要面向。下面有關意識型態的敘述，哪一個是錯誤的？　(A)意識型態是錯誤的意識，課程內容應該中立，排除任何意識型態　(B)意識型態是權力的一種形式　(C)公共教育體系不應

【評論內容】只要是"想法"皆是意識型態，所以不可說意識型態都是錯誤的。

【評論主題】40.根據我國「教師法」的規定，高級中等以下學校教師之聘任，應經教師評審委員會審查通過後由校長聘任之，教師評審委員會之組成，其中未兼行政或董事之教師代表不得少於總額的多少？(A)二分之一 (B)三分之

【評論內容】申評會是2/3~不是1/3

【評論主題】針對學習障礙學生的鑑定，下列何項資料較無幫助？(A)智力評量的資料(B)能力與成就間差距的資料(C)智力與適應行為差距的資料(D)腦神經生理檢查的資料

【評論內容】

為了解學習方面的特定困難及障礙，可利用醫學檢查，以確定不是因為下列因素所造成：

作生理檢查：如檢查視力、聽力、肢體動作等。作個別智力測驗：以確定學障非低智商所造成。文化刺激不足：如原住民或低社會階層的家庭，學習環境不足。教養態度：父母對兒女學業漠視

經檢查或評鑑後若非上述原因所造成即可能是學習障礙。另外察看學業成就是否低於目前年級一年以上，或是從老師的教學方法與教材、老師實施補救教學的情形等，也都是分析學障兒學習問題的主要方法之一。除了蒐集有關社會、心理、教育、醫學等相關資料外，也可以透過相關專業人員的觀察、晤談、評量等方式，了解各項內在能力與心理歷程的差距，以決定是否為學習障礙。

【評論主題】25. ( )小旺上課尖叫且吵鬧不休，老師立即將他帶離現場，以免影響教學，此乃屬於？(A)正增強 (B)負增強(C)間接懲罰(D)直接懲罰

【評論內容】題目應該加註是對誰而言!

【評論主題】運用資訊科技建立學校知識管理系統的作法，不包括哪一項(A)定期更新資訊設備(B)搭建學校人員的黃頁指南(C)設置資源公告欄 (D)建立學校人員的黃頁指南（Staff yellow pages）

【評論內容】學校的資訊站可提供知識管理方案的大幅機會。學校人員可能會有意願參與建立包含本身知識和經驗之「黃頁指南（yellow pages）」目錄，而作出個人的貢獻，並使原本隱性和隱藏的知識，變成顯性知識而可資利用。這種黃頁指南紀錄是以顯性、詳細和例句方式呈現，將有意願的學校成員之所有知識和專門技術，對學校公開並可供使用。(B)是對的!!!!

【評論主題】以下有關杜威(J.Dewey)教育哲學的敘述，何者錯誤?(A)教育即指導(B)教材離學生生活經驗愈近愈好(C)教育是自身的目的(D)教法重視反省思維

【評論內容】杜威說導其生長~應是指導(direction)之意~所以a沒有錯~

【評論主題】21.考試作弊而責怪老師考試太多太難，此是什麼防衛機轉？(A) 投射作用 (B) 替代作用(C) 反向作用 (D) 合理化作用

【評論內容】這題很類似下面這題~但答案卻不一樣

立法委員賄選被抓，大喊政治迫害，他使用了那一個防衛機制? (A)投射(B)壓抑(C)轉移(D)合理化

【評論主題】()9.何人視教育功能為人性發展的教育心理學思想，與現代西方人本主義心理學的思想頗為相似(A)孔子(B)孟子(C)荀子-----P.7

【評論內容】孟子認為人性本善，但是為什麼還是有人外顯惡的一面，就是因為人蒙蔽了自己的心，所以教育就在於"求放心"(放失的心)

【評論主題】43 諮商心理師讓個案盡情說出自己的想法、感覺、痛苦經驗和隱藏在內心中的感情、慾望等，這是採用下列那一項心理分析的技術？(A)移情分析 (B)抗拒分析 (C)解釋 (D) 自由聯想

【評論內容】屬於精神分析學派的理論

【評論主題】蘇格拉底(Socrates)時常使用不斷詰問對方的方式，由內而外地引發對方天生本有的觀念與知識。下列哪一個隱喻較能表達蘇格拉底此種教學法？(A)教育即生活(B)教育即雕刻(C)教育即接生(D

【評論內容】""時常使用不斷詰問對方的方式""→蘇格拉底的雕刻法，將錯誤找出。""由內而外地引發對方天生本有的觀念與知識""→蘇格拉底的產婆法，引出孩童的內在觀念。

【評論主題】40.有一個幼兒在玩組合型火車和鐵軌玩具，另一幼兒在旁不斷提供意見或出點子。如：「你那個地方接錯了！車廂尾要接車廂頭才接得起來！」試問由芭頓觀點看他們的遊戲，屬於 (A)單獨遊戲 (B)平行遊戲 (

【評論內容】

查到較清楚的解說~

依社會性來分

獨自遊玩──嬰兒兩歲以前的遊戲，純屬感覺與動作方面的遊戲。玩弄簡單的玩具和運動探索自己的身體，是遊戲的主要項目，故此時期稱為「感覺動作試驗」（Sensory motor-experimentation）的遊戲。嬰兒期的遊戲以「獨自娛樂」為主，是所謂的「單獨遊戲時期」。例如玩各種玩具，抓、捏、敲、咬、聞、聽等。旁觀遊戲──本階段比獨自遊玩更進一步，兒童開始對週遭人事物感覺到好奇，進入直覺判斷時期。兒童喜歡站在旁邊看別人遊戲，被玩耍的小朋友和遊戲所吸引，惟生理機能控制能力仍未非常良好，加以對不熟悉的人事物怕生，是以藉由從旁觀看獲得愉快的情緒，但不願意參與遊戲。例如：喜歡站在遊樂器旁觀賞。平行遊...

【評論主題】41. 兒童的「心理社會(psychosocial)」發展是指(A)兒童的記憶能力 (B)兒童的適應能力 (C)兒童的智力 (D)兒童的人際關係。

【評論內容】張春興提到「個體出生後與社會環境接觸互動而成長，在個體與社會環境互動中，一方面由於自我成長的需求，希望從環境中(特別是人際關係上)獲得滿足，一方面又不得不受社會的要求(要求他必須遵守社會規範)與限制(禁止他不許率性而為)，使他在社會適應上產生一種心理上的困難，此困難則是艾瑞克森所稱的發展危機」。(教心 P128)所以個人推測為以下兩點：◎兒童的自我發展在於面對人際關係上的滿足◎人格發展的全程觀點則以社會適應為重

【評論主題】48. 依據立法院三讀通過的「家庭教育法」(92.02.06公佈)之規定，高中以下學校每年應在正式課程之外，實施多少小時以上家庭教育課程及活動？(A)二小時(B)四小時(C)六小時(D)八小時

【評論內容】每學年是一年~每學期是半年所以答案是B沒錯喔~

【評論主題】17.藉引起學生情意反應，以達成完整教學目的的教學方法為？(A)社會化教學法(B)協同教學法(C)發表教學法(D)欣賞教學法。

【評論內容】陳嘉揚將欣賞教學法歸類於情意陶冶,發表教學歸類於技能實作取向

【評論主題】13.提出教育投資論的主要學者是：(A)梭羅(L.C. Thurow)(B)薛爾滋(Th. Schultz)(C)海耶克(F. Hayek)(D)柯爾曼(J.S. Coleman)

【評論內容】薛爾滋：「教育是人類最有利的投資。」

【評論主題】37.在皮亞傑的理論中，有四個因素會影響兒童的認知發展，其中又以那個因素最重要？(A)經驗 (B)成熟(C)社會傳遞 (D)平衡

【評論內容】題目指的四個因素是不是同化、調適、失衡、平衡？所以平衡是最重要的!!

【評論主題】2.以下何種學前教育系統中，藝術教師常駐園所，是其它教育系統未見的？(A)方案教學(The Project Approach) (B)瑞吉歐•艾米利亞(Reggio Emilia) (C)華德福(Wa

【評論內容】瑞吉歐（Reggio Emilia）教學法源於意大利，始創人馬拉古齊（Malagucci）認為創意非常重要，並主張以孩子的興趣為重。教學法沒有固定課程，只以計劃（project）作學習形式，借各種活動啟發孩子創意。1991年獲美國《新聞周刊》評為世界十大最佳學前教育教學法之一。瑞吉歐重視自然和諧的環境，孩子在多植物、多鏡面、陽光充足的地方活動，情緒更穩定。「為培養孩子對生活及美感的感受，校內設計、氣氛及色調都以和諧、舒服為主，與傳統設計以鮮艷顏色刺激學生感官大相逕庭。」瑞吉歐亦注重培育美的觸覺，將視覺藝術融入教育，讓孩子學習用眼睛欣賞事物及自己，思考視覺藝術。透過多媒體表達，學習過程融合圖畫、身體語言、音樂、戲劇等藝術，並學習手眼協調。