【Yi-jyun Lin】評論
◎理解：（1）經過一種瞭解或領悟，人因此知道文字教材所表達的意義，包括轉譯、解釋與推論。（2）用自己的口語的資料、文字，把已知或所學的教材，做成圓滿的解釋或摘要。（3）把所學的知識更改成不同的形式。（4）例如：改寫蓋茨堡演講詞、閱讀資料後，以繪圖方式說明電腦運作的原理、預測人口成長的趨勢、寫出剛讀完的故事大綱。◎應用：（1）將抽象事物應用於特殊或具體的情境中。（2）抽象事物的形式可能是一般概念（如道德），可能是原則或程序（如四則演算），也可能是一般性的方法（如設計圖形）。（3）將學到的概念、原則、方法等變化運用，用於其他情境中以解決問題。（4）例如：將英文名詞複數法則應用於英文作文、以十字軍東征發生的...
【Claire Pan】評論
這種題目沒猜對過！
【Iris Chen】評論
和換句話說相關的理解