問題詳情
教師在導正學生的目標，進行良好的班級管理時，使用以下哪一種班級經營策略比較適合其班級經營活動？
(A)安排教室環境的策略
(B)建立和諧溝通的策略
(C)建立教室規則的策略
(D)善用獎懲增強的策略
參考答案
答案：C
難度：適中0.506944
統計：A(2),B(49),C(73),D(15),E(0)
用户評論
【Tiffany Yeh Y】評論
Shih Han Chen Akasa 高一上 (2010/05/26 10:08): 陳木金(1999)指出：建立教室規則策略是教師能夠以建立教室常規，導正學生的目標，進行良好的班級經營活動。