問題詳情
30. 輔導教師在擬訂學生心理測驗實施計畫時，應依據「最小測驗」（minimal testing）的原則進行，下列有關測驗計畫的項目中，何者最符合最小測驗的原則？
(A)安排七年級學生接受魏氏兒童智力測驗
(B)安排八年級學生接受賴氏人格測驗
(C)安排九年級學生接受職業興趣測驗
(D)安排有學習困難的學生接受學業成就測驗
參考答案
答案：D
難度：簡單0.75419
統計：A(24),B(21),C(43),D(270),E(0)
用户評論
【毛惠瑩】評論
重視學生學習時間與成長之連續性，減少使用定點定時性質之一次性評量，鼓勵以多元評量方式提供不同程度的學生學習機會，並透過多元評量於課堂中的落實，將評量的設計聚焦於發掘學生學習成就，以符合適性化、個別化及多元化之理念。