問題詳情

16.泰勒(Tyler)曾指出「如果閱讀技巧是重要的目標，則需藉由不斷重複與持續的機會，使這些技巧得以表現與發展」。上述闡明了課程設計時應考量下列哪個層面？
(A)課程的銜接性
(B)課程的程序性
(C)課程的統整性
(D)課程的繼續性。

參考答案

答案：D
難度：非常簡單0.919878
統計：A(46),B(170),C(45),D(3008),E(1) #
個人：尚未作答書單：順序性＆繼續性、課程組織、課程組織原則

用户評論

【Shanpshan Tai】評論

繼續性=不斷重複與持續，舊的經驗(舊繼=救濟)程序性=加深加廣(程深=陳昇)

【易雲】評論

重複與持續

【台中一定上】評論

Tyler曾指出「如果閱讀技巧是重要的目標，則需藉由不斷重複與持續的機會，使這些技巧得以表現與發展」。上述闡明了課程設計時應考量下列哪個層面？ (A)課程的銜接性 (B)課程的程序性 (C)課程的統整性 (D)課程的繼續性