【用戶】Dalila Chen
【年級】高二下
【評論內容】這題建議你用刪去法，ABC都是94-142公法的內容。參考 http://www.nhu.edu.tw/~society/e-j/63/63-53.htm
【用戶】要加油
【年級】高一下
【評論內容】94-142公法，於1975年通過。1.精神：FAPE（Free Appropriate Public Education），保障身心障礙兒童能接受免費且合適的公立教育。2.服務年齡：3—21 歲。 3.六大主張(原則)： （1）確保所有身心障礙兒童皆能接受免費且合適的公立教育。 （2）非歧視的評量（Nondiscriminatory Assessment）：保障學生可以接受公平的評量，不會因為其語言、種族而對其評量結果有不 良影響，進而造成錯誤的鑑定、分類、安置而接受步合適的教育。 （3）最少限制環境（Least Restrictive Environment）：確保身心障礙學生以就讀普通班為原則，並適時給於輔具的協助。 （4）個別化教育計畫（IEP）：個別化教育計畫是實現適性教育的手段，也是本法的重點。 （5）...
【用戶】粉紅米格魯
【年級】大三上
【評論內容】1975年(94-142)六大主張:1.免費且合適的公立教育(FAPE)2.非歧視評量3.最少限制環境(LRE)4.IEP5.家長參與6.正當程序※服務年齡:3~21歲，三大保證:1.零拒絕2.IEP3.最少限制環境1986年(99-457):1.服務年齡向下延伸至0歲2.鼓勵各州早期療育3.0~3歲早期療育計畫，跨專業合作擬訂個別化家庭服務計畫(IFSP)，該計畫與之前IEP、1990年(IDEA法案)的ITP聯成一線，使身心障礙者受到良好照顧。1990年(IDEA)(101-476):1.handicap→disability2.增加自閉症、外傷性腦傷3.ITP(16歲)4.復健諮商服務5.輔助科技1997年(IDEA修正案):1.調解程序2.普師納入IEP團隊3.普通課程列入4.功能性評量，行為介入計畫5.ITP(14歲)2004年(IDEIA):1.增加合格特殊教育人員2.建立政策...