問題詳情

15.根據皮亞傑(J. Piaget)認知發展理論，下列哪一項不是青少年在形式運思期的思考特徵？
(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論
(B)認為水從方瓶倒進圓桶時，體積及重量也隨之改變
(C)可以想像數線上任意兩點間，可無限分割成更小的部分
(D)知道當「若 A 則 B」成立，可以推論出「若非 B 則非 A」

參考答案

答案：B
難度：簡單0.740053
統計：A(183),B(1116),C(82),D(127),E(0)

用户評論

【AdzukiPan】評論

(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論 → 形式運思期(11-16)(B)認為水從方瓶倒進圓桶時，體積及重量也隨之改變  → 前運思期(2-7)，不具備物質守恆的概念。(C)可以想像數線上任意兩點間，可無限分割成更小的部分 → 形式運思期(11-16)(D)知道當「若 A 則 B」成立，可以推論出「若非 B 則非 A」 → 具體運思期(7-11)發展出可逆性，形式運思期當然也有。

【彭世芸】評論

(A)能理解「白馬非馬」的邏輯詭論 (形式運思期-假設演繹推理)(B)認為水從方瓶倒進圓桶時，體積及重量也隨之改變 (前運思期-中心化)(C)可以想像數線上任意兩點間，可無限分割成更小的部分 (形式運思期-命題推理)nnnnnn(D)知道當「若 A 則 B」成立，可以推論出「若非 B 則非 A」(形式運思期-組合推理)