【用戶】yamoler Teac

【年級】國三上

【評論內容】關鍵句：『圍地面積大小』...轉成『圍地之性質』（苑囿的圍地究竟是王的私地？亦或是王與民眾共享的公用地？）→(C)孟子置換概念與隱喻，將圍地爭議從大小轉變成性質「孟子將原先齊宣王看待事物的重點，從『圍地面積大小』（方七十里與方四十里）轉成『圍地之性質』（苑囿的圍地究竟是王的私地？亦或是王與民眾共享的公用地？）。 在這段對話，孟子改變了齊宣王原先提問的設定，重新調節、整頓看待圈地的方式， 甚至拓深了政策目的性與道德性，這是孟子認為王者施政應首要考量的要件。」 上述引文的旨意是：

【用戶】蝦皮:教育學程考題彙編

【年級】國三上

【評論內容】關鍵句：『圍地面積大小』...轉成『圍地之性質』（苑囿的圍地究竟是王的私地？亦或是王與民眾共享的公用地？）→(C)孟子置換概念與隱喻，將圍地爭議從大小轉變成性質「孟子將原先齊宣王看待事物的重點，從『圍地面積大小』（方七十里與方四十里）轉成『圍地之性質』（苑囿的圍地究竟是王的私地？亦或是王與民眾共享的公用地？）。 在這段對話，孟子改變了齊宣王原先提問的設定，重新調節、整頓看待圈地的方式， 甚至拓深了政策目的性與道德性，這是孟子認為王者施政應首要考量的要件。」 上述引文的旨意是：