【徐光怡】評論
建構主義的知識--屬於個人經驗，而且不可能有客觀實體作為知識的基礎實用主義的知識--分為三個階段，第一、在中學的階段學習讀、寫、算等。第二個階段是從交往中學習的，大都是由讀、聽、看來的，較為社會性的知識。第三個階段是，從實驗中學習的。此階段的方法是由實驗中學習，包括了觀察、實驗的方法。
【范君子】評論
實用知識不是實用主義,例如:刷牙
【陳宛琳】評論
D若改成社會學習應該就可以選……？
【vivian】評論
老師用實地示範教導兒童某種知識或技能，老師相信兒童不會那項知識或技能，但兒童可透過觀察老師示範而學會。什麼樣性質知識最適合這的方式來教導？(A)實用知識