【貝貝✨】評論
1970年代以後,社會學走入「新的」教育社會學年代,代表人物有:美國Bowles包爾斯、英國伯恩斯坦Bernstein和楊格Young,研究導向走向"非實證"或"解釋的"研究取向,逐漸由鉅觀轉入微觀,由量轉質的研究取向(班級氣氛、學校文化、師生關係、教學歷程)。→質化研究,故應不可選(D)32.知識社會學(sociology of knowledge)源於現象社會學,繼承Husserl & Schutz學說,英國孟漢(Mannheim)發展成有系統的學問,西元1971年哪一位學者出版:「知識與控制-教育社會學的新方向」與柏恩斯坦(Bernstein)展開對知識與教育研究,知識社會學逐漸由鉅觀轉入微觀分析。(A)楊格(Young) (B)蓋哲爾(Getzels) (C)墨頓(Merton) (D)克勞德(Cloward)
【呱】評論
最佳解!