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41. 在撐竿跳項目中,選手到達最高點越過橫竿時,何種能量形式最大?(A) 動能(B) 彈性能(C) 位能(D) 機械能
問題詳情
41. 在撐竿跳項目中,選手到達最高點越過橫竿時,何種能量形式最大?
(A) 動能
(B) 彈性能
(C) 位能
(D) 機械能
參考答案
答案:C
難度:
簡單
0.661
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40. 以下何種方式可讓運動產生較大衝量以獲取最大速度?(A) 減少力的大小(B) 減少力的作用時間(C) 增加力量-時間曲線的斜率(D) 以上皆非
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42. 下列關於運動傷害心理因素的描述,何者不正確?(A) 運動員受傷時主要的壓力來源是生理方面的傷害(B) 運動專業人士應該詢問有關運動員生活中的改變和壓力源,以調整訓練並提供心理支持(C) 人格因
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43. 運動傷害的立即處理通常採用 R.I.C.E.法,其中「I」目的為何?(A) 減少水分流失(B) 使受傷部位血管收縮(C) 增加動脈血壓(D) 矯正韌帶位置
44. 運動員在夏天訓練時比較容易引起中暑,其原因為何?(A) 脫水(B) 血壓上升(C) 心律不整(D) 乳酸堆積
1 依據鐵路建設作業程序對於特甲級及甲級線道岔內曲線半徑得縮減至多少?(A) 100 公尺 (B) 120 公尺 (C) 140 公尺 (D) 160 公尺
45. 間歇訓練(interval training)是一種有效訓練的方式,下列的描述何者為誤?(A) 是負荷與不完全休息相互交替的訓練方法(B) 增進全身性耐力和速度耐力為目的(C) 通常活動期的運
46. 有關規律從事健身運動的心理效果,下列敘述何者為非?(A) 健身運動與降低焦慮有關(B) 對於心理福祉的效應上,短期的健身運動優於長期健身運動(C) 健身運動可以降低焦慮感與降低肌肉緊張有關(D
47. 下列何者不屬於「健康體適能(health fitness)」的基本要素?(A) 身體組成(B) 肌力與肌耐力(C) 挫折忍受力(D) 心肺功能
48. 評估「心肺耐力」,使用以下哪個方法時,需要記錄心跳率?(A) 二分鐘抬腿測試(B) 三分鐘登階(C) 800/1600 公尺跑走(D) 漸進式來回穿梭跑
49. 下列何者是 19 世紀德國體操的創始者,且對於近代體育思想有重大影響?(A) 林氏(B) 克氏(C) 張氏(D) 楊氏
50. 下列何種為體育政策白皮書中「全民體育」的目標?(A) 獎勵績優運動人才(B) 建構國際體育運動交流平台(C) 完善體育行政法規與組織(D) 建構優質運動文化
7. 如圖(十)為一函式,請問執行 f(4)得到數值為________ (5%)
1 可動岔心道岔相對於固定岔心道岔之比較敘述,下列何者錯誤?(A)可降低列車通過時之軌道噪音 (B)需增加一組轉轍器 (C)可提高列車通過速度 (D)岔心部分軌距線中斷
17. 中、高緯度地區,高聳的山地常因地形崎嶇、交通不便、氣候嚴寒等因素,而造成人口密度較低。上述地理現象最適合用來說明圖(七)中甲、乙、丙、丁哪一地區? (A)甲 (B)乙(C)丙 (D)丁
1 爾利效應(Early Effect)對雙極性接面電晶體(BJT)的何種特性有顯著影響?(A)輸出阻抗 (B)輸入阻抗 (C)溫度係數 (D)射基極接面導通電壓
5.若以n、2n分別代表染色體數的單套、雙套,下列圖中何者代表減數分裂過程中染色體的變化?(A) (B) (C) (D) 。
64. 林老師能因應不同學習風格的學生而採取不同的教學方法,也能因應不同班級氛圍而採取不同的教學態度。從認知心理學(特別是訊息處理模式)的觀點來看:林老師是因為在教育心理學或教學原理的領域擁有極佳的哪
65. 小傑與大雄在國一時發生嚴重衝突,當時圍觀的同學很多,趙老師得訊後立刻介入,他邀請雙方敘述事實經過,做成文字記錄,並請旁觀同學確認描述的正確性。事隔二年多,已屆國三畢業前夕,小傑與大雄變成好朋友
66. 當泰國潑水節熱鬧慶祝的時候,有人在網路上問朋友:「秦國的首都在哪裡?」,竟然大部分人都回答「曼谷」,但答案是「咸陽」,原來大部分人都把「秦國」誤讀為「泰國」。從認知心理學的觀點來看這個誤讀現象
67. 心理學家 M. Csikszentmihalyi 提出的「心流」(flow)概念,近年來在臺灣頗受重視,請問:「心流」的意義所指為何?(A) 在靜坐或冥想歷程當中,一種意識流動的狀態,個體經過
68. 靜香很喜歡讀推理小說,會使用三段論法去猜測作案兇手。老師給靜香四瓶透明無色、外觀味道相同的液體和一張白色試紙,告訴靜香說:「請幫我找出來,用這四種液體如何使這張試紙變紅色!」靜香會一一嘗試使用
69. 有關效標參照(criterion-referenced)與常模參照(norm-referenced)這兩種評分系統的性質,下列敘述何者最為正確?(A) 素養導向評量方式之一是建置評分基準表(r
70. 根據情境認知(situated cognition)理論,下列哪一種教學方法最不符合該理論的期待?(A) 直接教學(direct instruction)(B) 交互教學(reciprocal
71. 當老師詢問一個沒有標準答案的擴散性問題時,志明總是能想出其他同學想不到的新奇點子,請問志明具備擴散性思考中的哪一種能力?(A) 流暢力(B) 變通力(C) 獨創力(D) 精進力
72. 下列何種教學策略不是源自於維高斯基(L. Vygotsky)的理論?(A) 應配合學生的學習提供必要的鷹架(B) 給予學生足夠的獎賞與處罰(C) 透過對話與小組學習提升學習成效(D) 讓學習立
73. 依據艾瑞克森(Erikson)的心理社會發展理論,國中學生會面臨何種發展的危機?(A) 自主對羞愧(B) 勤奮對自卑(C) 自我認同對角色混淆(D) 親密對孤獨
74. 下列何種能力可以使學生能夠瞭解及推論他人的想法、感覺、信念、意圖?(A) 心智理論(B) 社會認同(C) 社會化(D) 系統思考