【江采芹】評論

稍稍整理2F所分享的資訊~感謝分享^^！情緒調節策略分為六個向度：（1）認知策略（2）逃避策略（3）攻擊策略（4）放鬆策略（5）分心策略（6）社會策略。 根據以上（1）認知策略情緒調節，認知策略的使用主要是個體因應環境的限制下，經由認知評估的過程選擇調適心情的方式，在觀察的過程中，研究者發現認知策略可經由被觀察者的臉部表情及言語來加以區分，並且可歸納出以下幾種項目（10種）。每一個情緒調節策略各有不同的使用情境，茲分別說明如下： 1. 接納-接受事實或接受權威：由於幼稚園是團體生活的開始，也是幼兒學習社會化主要過程之一，在幼稚園中幼兒的重要他人即是老師，他能清楚地教導孩子應適時地表現合宜...

【張艾莉】評論

不懂為什麼生氣並臉紅也算是認知策略的一種方式．．．定義說：認知策略是個體因應環境的限制下，經由認知評估的過程選擇調適心情的方式但臉紅只是一種生理反應，應該不是人可以自己控制或是選擇的吧．．這也算嗎？

【不二家】評論

有哪位老師可以做更精闢的解析呢?

【錢錢】評論

當情緒經驗和表達對孩子和她們的社交對象而言變的太強烈或太過持久就必須執行情緒調節。當情緒產生時，孩子本身的神經生理組織會起反應，當孩子知覺到這些情緒和其所帶來的生理反應時，孩子會嘗試運用不同的方式或管道來調節和控制情緒。Denham(1998)將情緒調節分為三個層面，