問題詳情

80.在上課時,老師發現有一位學生對於老師的授課內容常能舉一反三、類推應用,此項特質可歸屬於何項創造力行為特徵?
(A)流暢性(fluency)
(B)變通性(flexibility)
(C)獨創性(originality)
(D)精密性(elaboration)

參考答案

答案:B
難度:簡單0.875
統計:A(3),B(21),C(0),D(0),E(0)

用户評論

Kai】評論

基爾福(Guilford)將創造力分為五大特質: 敏感度:敏於觀察事物的疏漏、不尋常、未完成部分的 能力。流暢力:反應靈敏的能力,指幼兒思路流利暢達,亦即能在短時間內思索出各種不同答案的能力。變通力:即隨機應變的能力,指幼兒能依不同的方式加以思考,不受習慣限制的能力。獨創力:即標新立異的能力,幼兒能產生新奇獨特見解的能力。精進力:即思考細密的能力,幼兒做事時能注重細節,即是精進力高的小朋友。