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國內最早成立的一般能力資優班，首推民國60年於台中師專（國立台中師範學院前身）附小成立的「集中式資優班」，針對該班學生進行國語、數學、自然三科的充實實驗課程。所謂「集中式」是指採取能力分班的型態，將資優學生組成特殊班，施以充實的課程及創造思考教學。民國68年起，則在原來的集中式資優班之外，另以「資源教室」的模式輔導資優學生，稱為「分散式資優班」。至於學術性向優異方面，則在民國68年由台北市忠孝國中、大同國中分別成立數理資優班以及語文資優班。來源：https://ying016.pixnet.net/blog/post/26665848
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