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• 99.下列何者不是看近物時眼球產生的生理變化 (A) 集視(Converge) (B) 調節 (C)瞳孔擴大 (D) 以上皆非
• 90.下列何者為自覺式驗光法？(A)自動驗光機 (B)靜態視網膜鏡 (C)綜合驗光儀 (D)動態視網膜鏡
• 9.臺灣的地形區中，何者冬季乾旱現象最不明顯？ (A)嘉南平原　(B)恆春臺地　(C)臺北盆地　(D)彰化平原
• 100.色覺是由視網膜上的 (A)錐狀細胞 (B)雙極細胞 (C)桿狀細胞 (D)色素上皮層 負責
• 91.在使用視網膜鏡檢影法時，若工作距離為50cm時，需要放多少的工作度數？(A)+1.50 (B)-1.50 (C) +2.00 (D)-2.00
• 8.蘇老師教導學生在閱讀文章時，可以做大綱、畫概念關係圖等方式來協助理解。蘇老師教學生使用的是何種訊息處理策略？ (A)複誦 (B)組織 (C)精緻化 (D)後設認知 2
• 3、 為x的a次多項式，係數和為b(含常數項)，共有c項，則a＋b＋c＝？(A) -9 (B) -13 (C) 9(D) 16
• 1 下列對於行政國（Administrative State）之敘述，何者錯誤？(A)政府職能擴張 (B)人民對政府依賴日深(C)由瓦爾多（D. Waldo）所提出 (D)立法與司法權因此消失
• 92.使用視網膜鏡尋找中和點時，哪一種反射光代表越接近中和點了? (A)越暗 (B)移動速度越快 (C)越寬 (D)以上皆非
• 9.小豪知道明天要交作業，可是一直沒做，今晚還漫無目的地閒逛到很晚才回來，拖延到最後才匆忙完成作業。下列何者能闡述小豪這種行為的動機？ (A)精熟目標 (B)內控歸因 (C)逃避失敗 (D)自我趨向目
• 18.李老師在班級教學過程中，一直扮演著發號施令的角色，因為他堅信老師必須是領導者，學生是被領導者，而師生之間的關係是對立衝突的。下列何者對班級教學的分析觀點，最能說明這樣的師生關係？ (A)韋伯(M
• 10.北回歸線通過臺灣，將臺灣畫分成兩種氣候，請問在只考慮緯度的情況下，彰化縣屬於何種氣候？　(A)熱帶季風氣候　(B)副熱帶季風氣候　(C)溫帶季風氣候　(D)寒帶氣候
• 【題組】2.承上題，下列何者屬於這種降雨類型？(A)午後雷陣雨 (B)梅雨 (C)莫蘭蒂颱風 (D)冬季到臺北來看雨
• 93.最大屈光度在水平方向是屬於 (A)順規散光 (B)逆規散光 (C)斜散 (D)不規則散光
• 10.開始上課時，教師採取某些措施，讓學生做好心理準備，以儘快進入學習狀態。這是何種原則在教學情境的應用？ (A)同化作用(assimilation) (B)心向作用(mental set) (C)平
• 19.關於決定個人社會階層高低的關鍵，下列何者不是結構功能論的觀點？(A)取決於其工作所需的訓練程度 (B)取決於其工作對於社會之重要性 (C)取決於能擔任該項工作之人才的多寡 (D)取決於其工作能促
• 11.下列何者是關於中部地區「氣候」的描述？ (A)天氣預報說未來一週中午炎熱，早晚偏涼　(B)今天下午下了一場西北雨　(C)夏季炎熱多雨，冬季溫暖乾爽　(D)因莫蘭蒂颱風來襲，明天放假一天
• 3.臺灣冬季常有冷鋒過境，請問冷鋒可能會為臺灣帶來何種氣象狀況？(A)梅雨　(B)颱風　(C)寒流　(D)西北雨
• 94.眼球總散光是 (A)角膜散光與眼內散光相加 (B)角膜散光與眼內散光相減 (C)以上皆非 (D)以上皆是
• 11.崇浩在進行遊民的調查時發現，某遊民原本是一家紡織大廠的小開，在父母過世後，因為經營不善導致破產。這符合下列哪一種社會流動方向？ (A)向上流動 (B)水平流動 (C)向下流動 (D)互換流動
• 20.關於柏恩斯坦(B. Bernstein)知識社會學觀點的敘述，下列何者正確？(A)統整型符碼具有弱分類和弱架構 (B)架構是指教育內容邊界之間的強度 (C)聚集型符碼比較能夠促進教育的進步 (D
• 4.魏明鼓明天要參加學校舉辦的隔宿露營，請問：他應該參考天氣預報中的哪一項指標，作為是否攜帶厚重衣物的依據？(A)氣壓高低　(B)降雨機率　(C)溫度高低　(D)風向與風速
• 95.屈折性近視是指 (A)角膜屈折力過大 (B)水晶體屈折力過大 (C) 角膜屈折力過小 (D)水晶體屈折力過小
• 12.關於詮釋學取向的教育社會學研究，下列何者為其基本觀點？(A)社會真實是固定不變的 (B)人類互動過程產生社會建構的意義 (C)實驗研究能準確掌握行為的真實意義 (D)人類行為是依據客觀條件或普遍
• 21.關於各教育思潮之主張的敘述，下列何者正確？(A)進步主義主張教師的角色是教室的領導者 (B)永恆主義認為教育活動應該以學生為中心 (C)精粹主義強調教師是學習的伴隨者或嚮導 (D)存在主義注重師