【考不上就要去賣雞排】評論
分散識字教學法分散式字教學法使學習者置身於一個有意義的社會情境中，整體的去學習語言。所以文章的布局以「意義情境不離文、文不離句、句不離詞、詞不離字」的意義關係中學習文字。分散識字教學法的優點是從現實有意義的情境中去學習文字，所以學習者很容易能掌握住字的意義。但是分散識字教學也有一些缺點，首先是學習中文者不具備相關的文化情境，例如歐洲人在歐洲學習中文，那就失去文化情境的支持。再者分散識字較少教導學童歸類、比對，學習者不容易以部首、部件、形聲部件進行歸類，所以學習者容易在音似、形似出現錯別字，字形與字義連結困難...