問題詳情

44、郭爾保(Kohlberg)主張欲提升學童的道德認知發展層次,宜採用何種教學法?
(A)批判思考教學
(B)價值澄清法
(C)角色扮演法
(D)道德兩難情境討論法。

參考答案

答案:D
難度:非常簡單0.964669
統計:A(23),B(370),C(88),D(13133),E(0) #
個人:尚未作答書單:運輸系統管理、幼兒道德發展、Kohlberg

用户評論

【用戶】Liu Picachu

【年級】高一下

【評論內容】沒看清楚 <所以, 價值澄清教學法,  是這樣滴步 驟規 準一、選擇(choosing)1.自由的選擇2.從不同的途徑中選擇3.經過考慮後才選擇二、珍視(prizing)4.重視與珍惜自己的選擇5.公開表示自己的選擇三、行動(acting)6.根據自己的選擇採取行動7.重複實施

【用戶】Michelle Hwan

【年級】高二上

【評論內容】選擇 珍視 行動

【用戶】魅影埃及

【年級】高一上

【評論內容】雷斯(L.Raths)、哈明(M. Harmin)、西蒙(S. B. Simon)三人所倡導,他們於1966年所出版的<價值與教學(Values&Teaching)>一書中,論及價值澄清的性質與目標、價值理論、價值澄清的方法論、以及價值澄清的觀點與省察等。