【用戶】YU
【年級】高二下
【評論內容】標準 1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題標準 2：具備領域/學科知識及相關教學知能標準 3：具備課程與教學設計能力標準 4：善用教學策略進行有效教學 標準 5：運用適切方法進行學習評量標準 6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準 7：掌握學生差異進行相關輔導標準 8：善盡教育專業責任標準 9：致力教師專業成長標準 10：展現協作與領導能力
【用戶】carol18243
【年級】
【評論內容】標準n1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題標準n2：具備領域/學科知識及相關教學知能標準n3：具備課程與教學設計能力標準n4：善用教學策略進行有效教學標準n5：運用適切方法進行學習評量標準n6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準n7：掌握學生差異進行相關輔導標準n8：善盡教育專業責任標準n9：致力教師專業成長標準 10：展現協作與領導能力
【用戶】YU
【年級】高二下
【評論內容】標準 1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題標準 2：具備領域/學科知識及相關教學知能標準 3：具備課程與教學設計能力標準 4：善用教學策略進行有效教學 標準 5：運用適切方法進行學習評量標準 6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準 7：掌握學生差異進行相關輔導標準 8：善盡教育專業責任標準 9：致力教師專業成長標準 10：展現協作與領導能力
【用戶】carol18243
【年級】
【評論內容】標準n1：具備教育專業知識並掌握重要教育議題標準n2：具備領域/學科知識及相關教學知能標準n3：具備課程與教學設計能力標準n4：善用教學策略進行有效教學標準n5：運用適切方法進行學習評量標準n6：發揮班級經營效能營造支持性學習環境標準n7：掌握學生差異進行相關輔導標準n8：善盡教育專業責任標準n9：致力教師專業成長標準 10：展現協作與領導能力
【用戶】Ava Liou
【年級】高二下
【評論內容】http://web.nutn.edu.tw/gac201/%E5%85%AC%E5%91%8A/%E6%95%99%E5%B8%AB%E5%B0%88%E6%A5%AD%E6%A8%99%E6%BA%96%E6%8C%87%E5%BC%95105-2-15(1050018281%E5%87%BD).pdf