問題詳情
【題組】4.承上題，由五位評審記名投票，選出最佳表現獎，每人一票，可投同一人，共有幾種投票情形?
參考答案
答案：B
難度：簡單0.742999
統計：A(101),B(1645),C(36),D(303),E(0) #
個人：尚未作答書單：增強區別、行為改變技術-A-B-C理論、行為改變技術-案例說明
用户評論
【用戶】郁欣
【年級】高二上
【評論內容】如果背完單字，就可以去除繼續背單字的活動(移除不喜歡的行為)，反之則要繼續背
【用戶】踢缺樣
【年級】高二下
【評論內容】不能選處罰。因為處罰的目的是要減少不良行為產生，而題目的行為目標是背單字(良好行為)，所以只能選增強。而正增強是給予其喜愛的刺激，負增強是給予其"嫌惡"的刺激，而產生逃離或躲避制約。而題目的下課留下的刺激，是嫌惡刺激，所以是負增強，B無誤。
【用戶】廷
【年級】高二下
【評論內容】屬於負增強的"躲避制約"，為了下課能打球，要趕快把單字背完。和"為了不被罰鍰，而準時繳稅"的道理一樣
【用戶】儒儒儒
【年級】高三下
【評論內容】反應代價--在某個特定行為出現後，移除一定數量的增強物，有時候會運用以代幣換取增強物的方式改正行為。只要出現不當的行為就取走原先有的增強物。EX.因為上課分心而不能回答老師的提問，就扣除一點點數。(行為改變技術P.191)