【馬自達】評論
檔案評量一、國內主要學者的見解（一） 詹寶菁（民87）：此評量乃在一段時間，以個別學生為單位，有目的地從各種角度和層次收集學生參與、努力、進步和成就的證明，並加組織彙整，經由師生合作，根據評分標準評量學生的表現。（二） 鄒慧英（民86）：檔案評量乃是有目的的將學生資料收集在一起成為一個檔案，藉由作品展現學生學期或學年的學習用心、發展與成果，包括學生對選取檔案內容的參與、檔案作品選取標準、檔案評量標準及學生自我反省等四項重點，此評量乃多次測量的評量方法，具高度內容效度。二、國外主要學者的看法（一） Popham（1997）：強調評量是教學的一部分，檔案乃學生依據教學目標與計畫，持續收集、評價工作成果的...
【Moe-pei Shen】評論
檔案省思實作表現
【Paul Shih】評論
這題都沒說在作檔案？說檔案評量有點不知所云~
【Yoshiki Lin】評論
討論一段時間的學習過程===檔案評量學生有困難給予協助回饋 鼓勵學生多問問題 不要累積問題===動態評量===維高斯基的最近發展區