【用戶】馬自達
【年級】小六上
【評論內容】禮記學記篇：「教也者，長善而救其失也」。中庸：「天命之謂性，率性之謂道，修道之謂教」。荀子：「以善先人者，謂之教」。理想主義：「教育是培育個人理念繼續發展的歷程」。實驗主義：「教育是在環境互動中，個人經驗不斷改造的歷程」。杜威：「教育即生長」、「教育是經驗的生長」、「教育即經驗的重組與改造」、「教育是體智德等正向的經驗之發展」等。自然主義：「教育是協助兒童自然發展的歷程」。盧梭：「教育是開發人類潛在能力的過程」。人文主義：「教育是導引人性圓滿發展的歷程」，「教育即協助自我實現」。唯實論：「教育是對個人實施科學智能鍛鍊的歷程」。唯物論：「教育是訓練兒童參加社會勞動的歷程」。個人主義：「教育是成人...