【xu4uap3】評論

經驗課程:教材的內容應由學生在學習情境中合作選擇並組織，教學活動是師生互動的結果。

【張雋青】評論

經驗課程：是學生的經驗，並以此經驗去發展課程。

【侯納豆】評論

下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？ (A)教師(B)大學教授(C)校長(D)學生。n經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。） 修改為經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但...

【【站僕】摩檸Morning】評論

原本題目:下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？ (A)教師(B)大學教授(C)校長(D)學生。經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。）修改成為經驗課程又名活動課程，它有兩種基本的不同型態：一是比核心課程又進一步的統整了各種知識和活動，並著重解決學生之問題，一是以經驗為重點，但經驗亦分化成不同領域及不同知識屬性。因此經驗課程可以是非常統整的課程，但亦可以是不從統整學科知識角度來發展的課程。（黃光雄、楊龍立（民90）。課程設計：理念與實作。台北：師大書苑。） 下列哪一類人員決定了經驗課程的內容？(A)教師(B)大學教授(C)校長(D)學生。