問題詳情
79.以下對於單一嘗試教學（Discrete Trial Teaching）的教學原則敘述，何者錯誤？
(A)將技能細分到最小的教學單位，逐一單獨訓練每個部分
(B)若學生在區辨刺激（Discriminative Stimulus, SD）呈現前就出現反應，仍要立即給予增強
(C)遵循「刺激-反應-強化-停頓」的連結原則
(D)由教學者主導，自閉症兒童在訓練過程中基本處於被動狀態
參考答案
答案：B
難度：困難0.375
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用户評論
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】(B) 若學生在區辨刺激（Discrim...
【用戶】Ching Fu
【年級】大一上
【評論內容】單一嘗試教學將技能細分到★★★★★★★...
【用戶】107108
【年級】大四上
【評論內容】若學生自發性的表現出適當的行為 (眼神接觸 坐的很好) 要立即增強該適當行為若學生在刺激呈現前就出現反應 不要給予增強 可能的原 因是 (教學的順序過於固定 學生根本沒有專心只是隨便 反應)
【用戶】Curtis Lim
【年級】高一下
【評論內容】(B) 若學生在區辨刺激（Discrim...
【用戶】Ching Fu
【年級】大一上
【評論內容】單一嘗試教學將技能細分到★★★★★★★...
【用戶】107108
【年級】大四上
【評論內容】若學生自發性的表現出適當的行為 (眼神接觸 坐的很好) 要立即增強該適當行為若學生在刺激呈現前就出現反應 不要給予增強 可能的原 因是 (教學的順序過於固定 學生根本沒有專心只是隨便 反應)