【Curtis Lim】評論
(B) 若學生在區辨刺激(Discrim...
【Ching Fu】評論
單一嘗試教學將技能細分到★★★★★★★...
【107108】評論
若學生自發性的表現出適當的行為 (眼神接觸 坐的很好) 要立即增強該適當行為若學生在刺激呈現前就出現反應 不要給予增強 可能的原 因是 (教學的順序過於固定 學生根本沒有專心只是隨便 反應)