問題詳情

班上有少數同學英文字彙能力較差，於是英文老師在進入文章內容討論教學前一週先將文章發給這些同學，請其先查生字意義，並對其指導，以期下次這些同學能與其他同學一起討論文章意涵，這是屬於適性教學的哪一種？:

(A)補救性教學
(B)補償性教學
(C)學習心向教學
(D)組織教學法

參考答案

答案：A
難度：適中0.511211
統計：A(342),B(155),C(78),D(40),E(0)

用户評論

【Ivy Yang】評論

補「救」性教學通常是在教學「前」，先提供學生適當的「學習策略」和「知識概念」補「償」性教學則適用在教學實施「中」，採取「適性」策略，來解決學生「學習障礙」與問題。(引述別人的)

【小兔美娟】評論

請問 補救教學 不是類似攜手計畫 但是是在課"後"輔導?  補"救" 是屬於?

【Fang Tseng】評論

3F和我有相同疑問

【MeiMei Park】評論

事前補救 事後補償