【用戶】馬自達

【年級】小六上

【評論內容】價值澄清法的定義： 用來協助學生反省他們的生活、目標、感情、慾求和過去經驗以發現他們的價值觀是什麼的歷程，它不是灌輸給學生一套事先安排的、嚴謹的價值觀；而是教給學生一個過程，這個過程可用來反省自己的生活為自己的行為負起責任，釐清自己的價值觀念，並使行為與價值觀相互統整。

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【年級】小六上

【評論內容】價值形成的過程 價值澄清法注重價值形成的過程，價值形成的過程（Process of Valuing）可說是價值澄清法的核心。 價值澄清論者認為當任何信念、態度或其他價值要成為個人價值時，必須根據三項步驟，七個規準，否則就不是真正的個人價值。 一、選擇（choosing） (一)自由的選擇  (二)從不同的途徑中選擇  (三)經過考慮後才選擇 二、珍視(prizing) (四)重視與珍惜自己的選擇  (五)公開表示自己的選擇 三、行動(acting) (六)根據自己的選擇採取行動  (七)重複實施

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【年級】小六上

【評論內容】價值澄清法的特性一、以學習者為主位的一種教學方法 二、教學者是一個催化者 三、教學的內容重視情意及踐行的層面 四、教學目的在使學習者變成一位自我實現者 五、價值澄清具個別性與主觀性 六、價值澄清法強調價值形成的過程