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35.下列哪一項設計可增進學生對活動或環境改變的預期,減少出現行為問題?(A)冷靜區 (quiet corner) (B)轉銜區(transition area)(C)工作系統(work system
問題詳情
35.下列哪一項設計可增進學生對活動或環境改變的預期,減少出現行為問題?
(A)冷靜區 (quiet corner)
(B)轉銜區(transition area)
(C)工作系統(work systems)
(D)作業組織(task organization)
參考答案
答案:B
難度:
簡單
0.633
書單:
沒有書單,新增
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3.針對「心靈實體說」的主張對於教育的啟示,以下敘述何者較不適切?(A)注重學生獲得理智培育(B)教育方法重視形式訓練(C)教育內容重視理論科目(D)透過心靈不斷吸收新經驗
4.當前,教育哲學的理念影響我們對於課程設計的看法,儘管當前十二年國教重視學生的自主學習等多樣的學習方式,李老師認為學測所重視的是學生的基礎能力,把學測考好才是最重要的,請問李老師的理念比較接近以下哪
5.歷年教科書中對於二二八事件的成因與敘述有非常多種的觀點呈現,甚至有相互矛盾、相互衝突的觀點出現,此種現象說明了在教學的過程中政府利用 Bourdieu 資本理論中的什麼特性來對學生及大眾進行教育?
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