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【年級】大四下
【評論內容】諾丁斯是美國當代重要的女性主義教育哲學家。她最為人所知的著作是《關懷:一種女性的倫理學與道德教育進路》(1984)一書,在該書中提出了以情感之接納、回應、和關懷關係之建立,作為女性經驗倫理學的理論基礎,並也提出了以身教、對話、練習和肯定四個面向為關懷的道德教育方法。
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【評論內容】諾丁斯是美國當代重要的女性主義教育哲學家。她最為人所知的著作是《關懷:一種女性的倫理學與道德教育進路》(1984)一書,在該書中提出了以情感之接納、回應、和關懷關係之建立,作為女性經驗倫理學的理論基礎,並也提出了以身教、對話、練習和肯定四個面向為關懷的道德教育方法。(A) 教師應以自身作為楷模,形塑關懷的情境,讓學生學習關懷他人>>身教
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【評論內容】諾丁斯是美國當代重要的女性主義教育哲學家。她最為人所知的著作是《關懷:一種女性的倫理學與道德教育進路》(1984)一書,在該書中提出了以情感之接納、回應、和關懷關係之建立,作為女性經驗倫理學的理論基礎,並也提出了以身教、對話、練習和肯定四個面向為關懷的道德教育方法。(A) 教師應以自身作為楷模,形塑關懷的情境,讓學生學習關懷他人>>身教
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【評論內容】諾丁斯是美國當代重要的女性主義教育哲學家。她最為人所知的著作是《關懷:一種女性的倫理學與道德教育進路》(1984)一書,在該書中提出了以情感之接納、回應、和關懷關係之建立,作為女性經驗倫理學的理論基礎,並也提出了以身教、對話、練習和肯定四個面向為關懷的道德教育方法。