問題詳情

26.方老師在進行品德教育融入課程時,列舉禮貌、誠信、感恩、助人、尊重、負責等待人處事之重要特質,請學生自己先進行重要性抉擇和排列。接著,在小組內每個人分享抉擇的理由後,個人再重新思考並調整排序,最後全班共同分享排序的理由。請問方老師採用的教學方法是屬於何種教學方法。
(A)體驗教學法
(B)欣賞教學法
(C)問題解決法
(D)價值澄清法

參考答案

答案:C
難度:非常困難0.074
書單:沒有書單,新增

用户評論

【用戶】球球老師

【年級】國三下

【評論內容】問題解決法,由師生共同合作、共同計畫、...

【用戶】敏芮絲

【年級】高二下

【評論內容】感覺答案怪怪的,參考B1的說明,問題解決法和題幹完全不相干啊依據教育百科:「價值澄清的目的在協助兒童察覺、並確定自己與他人的價值,經過問答或是討論的方式,輔導學生在價值選擇的過程中,了解事理的重要性與其社會意義,並分析自己行為與信念,進而澄清自己的價值觀。 價值澄清方法強調在價值澄清的過程中,非你的或是我的價值觀是正確的,而是要為自己的價值觀做澄清,並付出行動。」https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%83%B9%E5%80%BC%E6%BE%84%E6%B8%85%E6%B3%95&search=%E5%83%B9%E5%80%BC%E6%BE%84%E6%B8%85%E6%B3%95根據重要程度進行排序,很符合價值澄清法的「選擇」,互相分享理由和調整排序符合「珍視」。覺得正解應該是D

【用戶】ひとりじゃないよ

【年級】高二下

【評論內容】價值澄清法...

【用戶】球球老師

【年級】國三下

【評論內容】問題解決法,由師生共同合作、共同計畫、...

【用戶】敏芮絲

【年級】高二下

【評論內容】感覺答案怪怪的,參考B1的說明,問題解決法和題幹完全不相干啊依據教育百科:「價值澄清的目的在協助兒童察覺、並確定自己與他人的價值,經過問答或是討論的方式,輔導學生在價值選擇的過程中,了解事理的重要性與其社會意義,並分析自己行為與信念,進而澄清自己的價值觀。 價值澄清方法強調在價值澄清的過程中,非你的或是我的價值觀是正確的,而是要為自己的價值觀做澄清,並付出行動。」https://pedia.cloud.edu.tw/Entry/WikiContent?title=%E5%83%B9%E5%80%BC%E6%BE%84%E6%B8%85%E6%B3%95&search=%E5%83%B9%E5%80%BC%E6%BE%84%E6%B8%85%E6%B3%95根據重要程度進行排序,很符合價值澄清法的「選擇」,互相分享理由和調整排序符合「珍視」。覺得正解應該是D

【用戶】ひとりじゃないよ

【年級】高二下

【評論內容】價值澄清法...