【用戶】Lin Houng
【年級】高三上
【評論內容】蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切： (A) 少年時，及時行樂，笑對人生苦短 (B) 壯年時，漂泊四海，感慨富貴如雲 (C) 晚年時，靜定如僧，心境清明淡然 (D) 作者藉聽雨心情的不同，說明人生由輝煌而黯淡，終歸空無101 年特種考試交通事業鐵路人員佐級車輛調蔣捷(虞美人)：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低， 斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天 明。」下列對這首詞的詮釋何者有誤？(A)就敘述方法而言，由昔至今是順敘...
【用戶】貼貼樂 （￣︶￣）↗
【年級】大一下
【評論內容】11、蔣捷(虞美人)：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」下列敘述何者正確？(A)「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳」，句中描述的情境與「洞房花燭夜，金榜題名時」相近(B)「壯年聽雨客舟中，江闊雲低，斷雁叫西風」，句中描摹的心境與「總為浮雲能蔽日，長安不見使人愁」相近(C)「悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明」，句中所描繪的心境與「人生在世不稱意，明朝散髮弄扁舟」相似(D)這闋詞所要抒寫的主題在於人世滄桑的感喟 教甄◆國文內容意旨- 93 年 - 金門縣政府所屬五所國民中學#67答案：A 難度：困難5.蔣捷〈虞美人〉一詞中有「鬢已...
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。」（蔣捷〈虞美人〉）詞中所述少年、中年、老年之心境為輕狂多情／惆悵失落／看透世事
【用戶】Lin Houng
【年級】高三上
【評論內容】蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切： (A) 少年時，及時行樂，笑對人生苦短 (B) 壯年時，漂泊四海，感慨富貴如雲 (C) 晚年時，靜定如僧，心境清明淡然 (D) 作者藉聽雨心情的不同，說明人生由輝煌而黯淡，終歸空無101 年特種考試交通事業鐵路人員佐級車輛調蔣捷(虞美人)：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低， 斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天 明。」下列對這首詞的詮釋何者有誤？(A)就敘述方法而言，由昔至今是順敘(B) 就心境而言，由今溯昔是逆推(C)就意象而言，以「聽雨」實穿全篇(D)就主旨 而言，表達生不逢時的身世之感。國立臺南大學九十六學年度國語文能力「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」.....
【用戶】米花
【年級】高二下
【評論內容】此詞透過聽雨，表現作者少年、壯年、晚年三個人生階段不同的境遇與感受。「少年」聽雨的畫面，是由「歌樓」、「紅燭」、「羅帳」，傳達年少歡樂風流的情懷。正是燈紅酒綠「不識愁滋味」的青春年歲。----------------------------------------------------------------「壯年」聽雨，是飄零在「江闊」、「雲低」的「客舟」中，四周見到的「斷雁」、蕭瑟的「西風」，是在風雨飄搖中，顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。----------------------------------------------------------------「而今」聽雨，在僧廬之孤寂冷落與鬢髮之斑白中，表現晚年歷盡滄桑、亡國亂離的悲愴。對作者而言「悲歡離合總無情」，是對一生經歷的無奈與悲痛。「一任階前點滴到...
【用戶】derek801204
【年級】小四下
【評論內容】「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。」（蔣捷〈虞美人〉）詞中所述少年、中年、老年之心境為輕狂多情／惆悵失落／看透世事
【用戶】emmy110169
【年級】國二下
【評論內容】36蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切：(A) 少年時，及時行樂，笑對人生苦短(B) 壯年時，漂泊四海，感慨富貴如雲(C) 晚年時，靜定如僧，心境清明淡然(D) 作者藉聽雨心情的不同，說明人生由輝煌而黯淡，終歸空無 . 101 年 - 101 鐵路特考_佐級_車輛調度、土木工程、機械工程、機檢工程、電力工程、電子工程、養路工程：國文（包括公文格式用語）#84532 「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到...
【用戶】Lin Houng
【年級】高三上
【評論內容】蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切： (A) 少年時，及時行樂，笑對人生苦短 (B) 壯年時，漂泊四海，感慨富貴如雲 (C) 晚年時，靜定如僧，心境清明淡然 (D) 作者藉聽雨心情的不同，說明人生由輝煌而黯淡，終歸空無101 年特種考試交通事業鐵路人員佐級車輛調蔣捷(虞美人)：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低， 斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也！悲歡離合總無情，一任階前點滴到天 明。」下列對這首詞的詮釋何者有誤？(A)就敘述方法而言，由昔至今是順敘(B) 就心境而言，由今溯昔是逆推(C)就意象而言，以「聽雨」實穿全篇(D)就主旨 而言，表達生不逢時的身世之感。國立臺南大學九十六學年度國語文能力「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」.....看完整詳解
【用戶】米花
【年級】高二下
【評論內容】此詞透過聽雨，表現作者少年、壯年、晚年三個人生階段不同的境遇與感受。「少年」聽雨的畫面，是由「歌樓」、「紅燭」、「羅帳」，傳達年少歡樂風流的情懷。正是燈紅酒綠「不識愁滋味」的青春年歲。----------------------------------------------------------------「壯年」聽雨，是飄零在「江闊」、「雲低」的「客舟」中，四周見到的「斷雁」、蕭瑟的「西風」，是在風雨飄搖中，顛沛流離的坎坷遭際和悲涼心境。----------------------------------------------------------------「而今」聽雨，在僧廬之孤寂冷落與鬢髮之斑白中，表現晚年歷盡滄桑、亡國亂離的悲愴。對作者而言「悲歡離合總無情」，是對一生經歷的無奈與悲痛。「一任階前點滴到...
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【年級】小五下
【評論內容】「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低、斷雁叫西風。 而今聽雨僧廬下，鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前，點滴到天明。」（蔣捷〈虞美人〉）詞中所述少年、中年、老年之心境為輕狂多情／惆悵失落／看透世事
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【評論內容】36蔣捷〈虞美人〉：「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬 下，鬢已星星也，悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明。」關於本詞意旨，下列選項何者最貼切：(A) 少年時，及時行樂，笑對人生苦短(B) 壯年時，漂泊四海，感慨富貴如雲(C) 晚年時，靜定如僧，心境清明淡然(D) 作者藉聽雨心情的不同，說明人生由輝煌而黯淡，終歸空無 . 101 年 - 101 鐵路特考_佐級_車輛調度、土木工程、機械工程、機檢工程、電力工程、電子工程、養路工程：國文（包括公文格式用語）#84532 「少年聽雨歌樓上，紅燭昏羅帳。壯年聽雨客舟中，江闊雲低斷雁叫西風。而今聽雨僧廬下， 鬢已星星也。悲歡離合總無情，一任階前點滴到...