資訊推薦

• 80. 國中分散式資源班某位學生，出生時因肩難產導致右肩神經斷裂，出生後四個月開 臂神經叢手術，目前右手平舉無法超過肩，需要雙手操作的動作功能受限，日常生 活能力及學習受到影響，學校應為他申請何種相關
• 30. 關於印刷電路板的製作與產品應用，下列敘述何者有誤？ (A)高階智慧型手機中的電路板主板製造越來越多採用 SAP(半加成)製程；(B)IC 載板(IC Substrate 或 IC Carrie
• 31. 雙面線路設計的印刷電路板在早期使用時，因耗工、費時、信賴度不佳，所以無法普及，也 影響電子產品的普及；一直到 1953 年摩托羅拉公司開發了哪一種技術之後，雙面板才被廣 泛設計使用？ (A)基
• 32. HDI 高密度互連板需要配合微孔(Via hole，盲、埋孔))的設計製作，以達到板子尺寸極小化的設計。請問下列敘述中可用來製作微孔的方法有哪幾種？1.感光技術；2.雷射技術；3.電漿技術；4
• 33. 下列何者為非？ (A)鋁 Al；(B)鐵 Fe；(C)金 Au；(D)銅 Cu
• 34. 承上題，這種封裝技術也稱為「直接晶片連接」，即 DCA(Direct Chip Attachment)；此打線 接合技術的應用不僅僅在晶片的封裝，有一種電路板的設計是直接將晶片以此技術打在板
• 27. 如附圖內容所示，下列的敘述何者有誤？(A)此圖表示訊號傳輸路徑隨頻率的不同而不同；(B)GHz 是（十億赫；千兆赫）的符號，國 際單位制中的頻率單位，表示 10 的九次方赫茲；(C) 因為高頻
• 70. 某地方政府推出「包租代管」政策，內容提及「房東除了收取租金之外，還能稅費 減免以及不用親自管理的便利」，希望能藉此增加民間空餘屋釋出誘因。請問：在 不考慮其他條件的情況下，前文中該地方政府的政
• 35. 圖中結構圖形式的電路板，稱為 Any-layer HDI (任意層高密度連結)，關於此結構設計的應用、特性與製作，下列敘述何者正確？ 1.從雙面芯板(D\/S Core)做起； 2 所有孔皆
• 46. 雯雯在一戶人家門口看到一張方形春聯，仔細一看，發現這是將 「孔」、「孟」、「好」、「學」四字字體共用「子」形，所合成 的一個圖象。下列圖象何者用類似的方式合成？(A)(B) (C) (D)
• 2. 依據《國民小學及國民中學學生學習評量辦法》規定，學生因故不能參加定期評量，經學校核准給假者，得補行評量；其成績應如何 計算？ (A)視假別不同，得以實得分數百分之八十至百分之百間區別計算 (B)
• 3. 學校應視學生身心狀況及需求，提供輔導相關措施內容，而下列何者並非《學生輔導法》所定「三級輔導」項目之一？ (A)診斷性輔導 (B)發展性輔導 (C)介入性輔導 (D)處遇性輔導
• 4. 我國的偏遠地區學校，目前區分為偏遠、特殊偏遠、極度偏遠三級；又其所依據之分級及認定標準，依法應每幾年檢討一次？ (A)六年 (B)五年 (C)四年 (D)三年
• 5. 學校管教或懲處學生，應與學生違規行為之情節輕重相當，並依下列「三項原則」為之：一、採取之措施應有助於目的之達成；二、 有多種同樣能達成目的之措施時，應選擇對學生權益損害較少者；三、採取之措施所造
• 6. 依據我國《教育基本法》之規定，下列何者為教育權之主體？ (A)學生 (B)公民 (C)國民 (D)人民
• 7. 馬斯洛(A. Maslow)的需求層次論(need-hierarchy theory)，可分為兩大類匱乏需求和成長需求，下列哪些屬於「匱乏需求」？ 荛安全需求 荜美的需求 荝知的需求 荞隸屬與愛
• 8. 短期記憶的容量有限，學習者可以怎麼做，較有可能突破記憶容量的限制？ (A)意元集組(chunking) (B)多重編碼(multiple coding) (C)集中練習(massed pract
• 9. 下列有關記憶的敘述，何者正確？ (A)人類的記憶，產生的先後順序是短期記憶、感覺記憶、長期記憶 (B)感覺記憶是選擇性的，與動機需求密切相關 (C)透過意元集組的作用可以增加長期記憶的記憶廣度
• 10. 王老師在教學前，先以學習單進行評量，以做為後續分組的參考，就教學歷程而言，是下列何種評量？ (A)安置性評量 (B)總結性評量 (C)形成性評量 (D)診斷性評量
• 11. 小明此次數學段考成績為78分，與班上同學相比，其百分等級(percentile rank)為50。若以60分為及格分數，則該班此次數學段考成績 的分佈情形為何？ (A)常態 (B)負偏態 (C
• 12. 某次數學考試成績符合常態分配，平均數為70分，標準差為5分，小穎的成績為75分，該成績之百分等級(percentile rank)是多少？ (A) 80 (B) 84 (C) 98 (D) 9
• 13. 下列有關批判教育學的主要觀點之敘述，何者錯誤？ (A)學生學習失敗可能是來自於社會種種不公平所導致的學習不利 (B)教師角色應成為社會的改革者以構築有利於學習的教學環境 (C)課程應是以教師為
• 14. 赫爾巴特(J. F. Herbart)曾被譽為教育學之父，他提出多方面興趣的主張，認為興趣在教師教學和學生學習之間扮演重要條件。其中， 他將人與人交往所獲得的同感(Teilnahme)，稱之為
• 15. 李老師向來主張教育應回歸基本能力(back to the basics)的想法，他的同事常說他是精粹主義(Essentialism)的支持者，請問下列何者最 符合他的作風？ (A)重視學生的學
• 16. 李老師發現志銘在全校第一次段考作弊，李老師考量志銘被發現後即時認錯，平時表現也循規蹈矩，認為應從輕發落；但學務處認為 應依校規秉公處理，才能維護團體秩序，雙方意見不同。請問這是屬於派深思(T.