【Ej Lin】評論
D 可逆性是具體運思期
【陳其昌】評論
張春興 教育心理學 重修二版 P.34「此等以身體感官為基礎的基本行為模式，適可以視之為個體用以了解周圍世界的認知結構。每當遇到某一事物時，就用他的認知結構去核對，去處理。皮亞杰將此種認知結構稱之為基模。個體最原始性的基模多屬感覺動作式的，即憑其感覺與動作去了解周圍的世界。如嬰兒憑口唇的感覺而有吸吮基模，憑手的觸覺而有抓取基模。」
【黃 泰益】評論
下列有關皮亞傑認知發展觀點的敘述，何者是不正確的？ (D)可逆性思考是兒童在形式運思期的重要認知發展特徵
【林怡芬】評論
整理：(A) 「此等以身體感官為基礎的基本行為模式，適可以視之為個體用以了解周圍世界的認知結構。每當遇到某一事物時，就用他的認知結構去核對，去處理。皮亞杰將此種認知結構稱之為基模。個體最原始性的基模多屬感覺動作式的，即憑其感覺與動作去了解周圍的世界。如嬰兒憑口唇的感覺而有吸吮基模，憑手的觸覺而有抓取基模。」(B)當兒童發展出「物體看不見，它仍舊存在」的事實時，便開始在心中使用符號來表徵事物，以進行思考。(D)可逆性思考是兒童在具體運思期的重要認知發展特徵